2023年安徽省蚌埠市蚌山区数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析①.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市蚌山区数学四下期末学业质量监测模拟试题

一、填空题

1．在15°，95°，80°和70°这四个度数中，________，________和________是同一个三角形的内角度数。

2．六亿三千零五万零三十写作（______），这个数是由（______）个亿、（______）个万和（______）个一组成的。3．一个等腰三角形的底角是50°，沿底边上的高把它剪开，得到两个直角三角形，每个直角三角形的两个锐角分别是（________）°和（________）°。

4．图中这3个物体从（________）面看到的形状是相同的。

5．746000000改写成用“亿”作单位的数是________。（保留一位小数）6．3个小朋友排成一排唱歌，有（________）种不同的排法。

7．“23.61”这个数中“6”在（________）位上，表示6个（________）。

8．比m小4的数是（______）。

9．一个三位小数四舍五入后是6.30，这个三位小数最大是（________），最小是（________）。

10．光明小学组织了一次数学竞赛，下面是某位选手的参赛证编号：430303代表四（3）班选手在第三考场第3号座位，请写出五（1）班在第4考场第18号座位的参赛证编号：（______）。

二、选择题

11．把0.17扩大到原数的1000倍是（

）。

A．17

B．170

C．1700

12．根据下列描述，一定是锐角三角形的是（

）。

A．有一个内角是85°的三角形

B．有两个内角都是锐角的三角形

C．其中最大的内角小于90°

D．等腰三角形

13．下面的算式中，正确运用了乘法分配律的是（

）。

A．25×48＝25×4×12

B．（A＋B）×8＝8×A＋8×B

C．（5＋3＋6）×2＝14×2

D．（2＋○）×3＝2＋○×3

14．下图中的三角形被遮挡住一部分，它是一个（

）三角形．

A．锐角三角形

B．直角三角形

C．钝角三角形

15．下列各式中，（）是方程。

A．x-14＞72

B．5+29.5=34.5

C．17-3=14

D．5x-3=17

三、判断题

16．0.5和0.9之间的一位小数有无数个。（________）

17．三个连续自然数的平均数是52，那么三个数中最大的一个数是53。（______）

18．个、十、百、千……是我们学过的数位名称。（____）

19．10－3.54的差大于2.3×3.2的积。（____）

20．用长度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾连接可以围成一个三角形。（______）四、计算题

21．葫芦串（口算）．

22．用竖式计算。

259×48＝

640×35＝

70×860＝

五、解答题

23．给一间卧室铺地砖，如果用边长4分米的方砖共用去320块；如果改用面积是40平方分米的方砖至少要多少块？

24．一个等腰三角形花园的周长是30厘米，底比腰短3厘米．它的底是多少厘米？

25．开垦一块三角形荒地，底长120米，高80米，全部开垦完，共开垦了多少公顷？

26．某水果店运来苹果50千克，运来的梨比苹果多15千克，运来的桔子是苹果和梨的总重量的2倍少65千克，运来桔子多少千克？

27．某种草本植物每盆在一定时间内能吸收空气中0.24千克的一氧化碳和0.063千克的甲醛?照这样计算,100盆这种草

本植物在相同的时间内分别吸收一氧化碳和甲醛多少千克?1000盆呢?

28．修路队修一条公路，已经修了5天，一共修了620米。剩下的6天完工，平均每天修150米。这条公路长多少米？

参考答案

一、填空题

1、15°

95°

70°

【分析】根据三角形内角和是180°，据此解答。

【详解】因为15°＋95°＋70°＝180°，所以15°、95°、70°是同一个三角形的内角度数。故答案为：15°；95°；70°。

本题主要三角形内角和的应用，属于基础知识，应熟练掌握。

2、630050030

6

3005

30

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数，然后搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【详解】六亿三千零五万零三十写作630050030，这个数是由6个亿、3005个万和30个一组成的。

此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。

3、50 40

【分析】根据题干分析可得：对折后的两个三角形是直角三角形，且相等，一个角是直角90°，另外一个角是原来等腰三角形的底角50°，然后根据三角形的内角和定理求出另外一个角。

【详解】根据分析，形成的直角三角形的一个锐