【西师大版】五下数学：3-6 整理与复习.pdfVIP

3.6整理与复习

教学内容

教材第56、57页“长方体和正方体的认识，表面积和体积”的整理与复习

和练习十七的相关内容。

教材提示

整理与复习这一节课的主要目标是对本单元所学习的长方体和正方体的知

识进行一次系统的归类和整理，使学生对这一单元知识有一个整体的把握。本节

知识分两块：

第一块：知识的整理与复习。

第二块：练习十七的知识综合运用练习。

教材在编排时，第一题就是梳理本单元的知识，并对本单元的知识进行整理。

并形成知识结构图。接着在学生的练习十七的练习中，让学生对每一个分支点进

行相应的练习。掌握其解题方法和技巧。

在教学时，教师要引导学生在小组合作中，用自己的方法来总结和概括知识。

最后通过引导练习和独立练习相结合的形式，让学生在练习中巩固和应用，重视

应用的技巧和解题技能的培养。

教学目标

知识与技能：

通过整理和复习，使学生进一步理解长方体和正方体相关知识的内在联系，

并能灵活运用长方体和正方体的知识解决问题。

过程与方法：

在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念。

情感、态度和价值观：

在整理与复习的过程中，培养学生合作意义和情感和互帮互学的积极的团队

学习精神。

重点、难点

重点

总结概括长方体和正方体的知识，形成知识结构图。

难点

灵活运用知识解决实际问题。

教学准备

教师准备：长方体、正方体模型各一个，多媒体课件。

学生准备：长方体、正方体模型各一个

教学过程

（一）新课导入：

1.回顾本单元的知识点。

出示长方体和正方体模型：同学们对这两个物体一定很熟悉吧。关于长方

体和正方体你都了解了哪些知识？

（1）长方体和正方体都有6个面，12棱和8个顶点。（2）长方体对面相等，

正方体6个面都相等。（3）长方体和正方体6个面的总面积就是它的表面积。（4）

长方体和正方体所占空间的大小就是长方体和正方体的体积。（5）体积单位。如

立方米，立方分米，立方厘米。

2.揭示课题，引入新课。

今天，我们一起来整理和复习长方体和正方体的相关知识。

板书：长方体和正方体的整理与复习

设计意图：通过引导学生回顾和复习本单元的所有知识点，让学生明确知识

目标，同时也为后面的复习和整理打下基础。

（二）探究新知：

1、出示第56页整理与复习的第1题。

（1）长方体和正方体的这一单元，我们应该从哪几方面进行整理呢？

本单元知识可以归纳为二层：

第一层：应该从长方体和正方体的特征，长方体和正方体的表面积，长方体

和正方体的体积这三个方面进行整理。

第二层：①长方体和正方体的特征从三个方面进行整理：就是顶点，棱和面。

②长方体和正方体的表面积的意义和表面积的计算方法。

③长方体和正方体的体积的意义和体积的计算方法。

在学生确定了分类方向后，让学生分组进行交流整理。

在学生交流的过程中，教师巡视。把分类好的小组的结果拿到讲台前面来展

示。然后教师学生小组展示后，让学生介绍一下整理的内容。

请几个人上来在他们小组展示的结果前进行汇报总结介绍。老师适时地指出

不足，对好的地方进行充分肯定。同时也展示出书中的整理结果。

2、出示第56页整理与复习第2题。

根据所给的条件把剩余的表格填写完整，并想一想，我们在填表时要注意些

什么？在小组内交流一下。

学生在填表后在小组内交流。最后汇报。

设计意图：通过引导学生归纳总结本单位的知识点，有利于养成学生自主学

习的习惯。同时让学生分类讲解，更进一步让学生理解本节课的知识点和内容。

使学生对知识的记忆更牢，对后面的应用将大有好处。

（三）巩固新知：

1、出示第56页练习十七第1题。

（1）要求一共要准备多少塑料板就是求什么？怎么求？在求的过程中要注意

些什么？

这道题是求这个塑料盒的表面积，用长方体表面积的计算方法进行计算。在

求的过程中要注意，这是一个无盖的，所以要减去一个上面的面积。还有就是要

加上损耗的面积。

（2）让学生在草稿本上列出算式进行解答。