复旦大学2021-2022学年本科教学质量报告.pdf

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复旦大学2021-2022学年本科教学质量报告

2022年12月

2021-2022学年本科教学质量报告

目录

序言………………03

一、本科教育基本情况………………………05

1.发展目标与思路……………………06

2.学生规模……………06

3.生源质量……………08

二、师资与教学条件…………09

1.师资队伍……………10

2.教学经费……………12

3.设施环境……………12

三、教学建设与改革…………14

1.专业建设……………15

2.课程建设……………15

3.教材建设……………16

4.实践教学……………16

5.创新创业教育………………………16

6.毕业论文与毕业设计………………17

四、专业培养能力……………18

1.全面高质量的学科专业布局………………………19

2.“三全育人”的培养格局……………19

3.促进多元发展的专业培养体系……………………20

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2021-2022学年本科教学质量报告

五、质量保障体系……………21

1.持续优化学务管理…………………22

2.多元主体参与教学质量评估………………………22

3.提高学生评教质量和效用…………22

4.实施本科教育满意度调查…………23

5.深度发展教师教学能力……………23

六、学生学习效果……………25

1.基本素质与基础能力………………26

2.创新创业能力………………………26

3.毕业与就业…………………………27

七、特色发展……………………29

1.系统推进，教材建设取得新进展…………………30

2.扎实建设，课程思政影响力扩大…………………30

3.创新发展，实践教学迈上新台阶…………………31

八、需要解决的问题…………32

1.“2+X”培养体系改革有待深化……………………33

2.课程质量评价方式有待进持续完善………………33

3.教学的智能化水平有待进一步提升……………