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小学数学教研组计划（精选16篇）

学校数学教研组方案（精选16篇）

学校数学教研组方案篇1

一、工作思路和目标：

以科学进展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

强化学科常规，提升学科教学质量。

1.备课。老师备课遵循“研讨～共性备课～教后反思”的模式。在备课前，同班级老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确?????把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

2.上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位同学，不得放弃任何一个同学。

3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改准时规范，批改后尤其要加强对同学订正后的反馈。

4.辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5.考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。

6.作好省学业质量监测预备。本学期我们带领老师对201x年省学业质量监测和上学期的常州市同学运算力量调研反馈状况作进一步分析与讨论，总结已有阅历、分析存在问题、寻求教学对策。特殊通过数据诊断、了解同学在各内容领域、力量维度方面和同学运算力量的达标状况，从而进一步改进课堂教学方式，提高课堂教学效率。为更好地迎接201x年省学业质量监测作好乐观预备。

7.乐观开展数棋活动课程和数学节各项活动。增加同学学习数学的爱好，提高同学思维力量，培育同学的实践力量和创新精神，促进同学综合素养的全面提高。并从中选择好苗子进行重点培育，参与各级各类竞赛，力争取得好成果。

扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。

，防止走过场。

4、集体备课要遵循两个原则：创新原则有用原则。

通过开展案例研讨、同课异构等形式，追求集体备课和教学研讨实效性，提高课堂教学研讨活动的质量和效果，切实提高数学老师的教学水平和教研力量。

四、集体备课措施

1.备课组长的工作要仔细负责，乐观主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，乐观进取。

2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。

3.加强教学传，带，帮，做到指导急躁，学习虚心，相互争论，共同提高。

4.常常开展听课活动，定期进行公开课。并仔细开展评课活动。

5.注意业务学习，提高组员素养，加强沟通争论，形成良好的学习讨论风气。

6.加强检查，定期听取同学和班主任意见，准时改进教学工作。

为扎实而有效地推动一班级组老师的专业成长，以学校教育处、教科研处工作方案为依据，实施有效教学，实现优质课堂为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究讨论。本学期绽开重常规，抓教研为主线的课堂讨论。

五、现状分析

本教研组7名老师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：同学刚刚从幼儿园升入学校，学习习惯很差，需要老师付出很大努力;同学的差异较大，还需老师更乐观地探究有效的教学策略。

六、工作措施

1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量

要做到深备课，做到不备课不进课堂;实上课，注意同学获得学问的过程;精作业，有针对性的训练强化，准时反馈;活教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，乐观协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课