部编版六年级语文上册23《月光曲》（课件） (2).pptx

23月光曲;;;贝多芬;;谱写幽静钢琴茅屋蜡烛微弱纯熟

清幽琴键恬静陶醉盲人莱茵河入场券

霎时间断断续续水天相接微波粼粼

一缕一缕波涛汹涌;;;;;初步了解“传说”;学习要求;这首曲子多难弹啊！我只听别人弹了几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那多好哇！;“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”;;我的音乐只应当为穷苦人造福。

如果我做到了这点该是多么幸福。

;;“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”;“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”;当听到盲姑娘说“我不过随便说说罢了”时，贝多芬心里：他的心里：。他可能在想：。;美好乐曲的产生需要高尚而真挚的情感！;关注环境，了解创作的氛围;一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的-切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。;清幽的一切显得那么诗情画意，盖过了茅屋里的穷困和凄凉，深深打动了贝多芬，滋养了他的创作激情。;我的音乐只应当为穷苦人造福。

如果我做到了这点该是多么幸福。

;;句子;悠扬舒缓;;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感，作者没有直接去写，而是借助皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来，使人仿佛身处乐曲所描绘的美好画面中。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;借助资料，理解《月光曲》的传说;;拓展延伸，积累表达;板书设计：