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《财务管理》教学大纲
课程编号英文名称:FinancialManagement
学分:4
学时:总学时64学时,其中理论64学时,实践0学时
先修课程:会计学基础、成本管理会计
课程类别:专业主干课程(必修)
授课对象:会计学专业学生
教学单位:商学院
修读学期:第5学期
一、课程描述和目标
财务管理是会计学专业在会计核算类课程的基础上,从资金管理的角度开设的一门专业核心课程,旨在培养学生掌握财务管理基本技能并运用这些技能参与管理决策。该课程主要包括财务管理基础、长期投资决策、长期筹资决策以及营运资本管理等四个方面内容,具有综合性、应用性强的特点。
本课程拟达到的课程目标:
课程目标1:通过该课程的教学,使学生掌握财务管理基本原理,财务预测、筹资方式及其选择、资本成本与资本结构决策、投资项目资本预算以及价值评估、股利分配以及营运资本的投筹资管理等基本方法和操作实务。
课程目标2:通过该课程的教学,培养学生具备根据公司特质、资本市场环境、投融资资面临的具体情况做出正确的财务决策的能力,帮助公司股东实现价值最大化目标。
课程目标3:本课程表现出涉及领域的广泛性、研究内容的综合性等特征,使学生在掌握财务基础理论的基础上,具备发现财务问题并控制风险的能力。
课程目标4:通过本课程的学习,帮助学生树立逻辑思维,培养学生严谨的工作态度,养成探寻真理的科学精神。
课程目标5:通过本课程的学习,使学生具有较好的思想道德素质、踏实的工作作风、良好的职业道德素养和职业情怀。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-2.专业核心知识。熟悉会计准则和政策法规,具备财务会计和管理会计等相关专业知识;具备毕业后通过继续学习考取会计师、注册会计师的知识基础。
课程目标1
H
指标点1-3.专业技术知识。具备大数据和人工智能等与经济、会计相关的现代信息技术知识。
课程目标2
M
指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力;具有会计账务处理、财务管理决策、风险评估与审计、支持企业业务决策的能力。
课程目标3
H
指标点2-3.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法,具有为企事业单位制定规划、参与决策、优化运营、促进合作和管理风险的能力。
课程目标4
M
指标点指标点3-4.职业素养。传承大禹精神,以历代会计名家为榜样,具有良好的职业道德和职业情怀;具有团队合作和创新创业意识;能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。
课程目标5
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
财务管理基本原理
1.企业组织形式与财务管理的内容
2.财务管理目标
3.财务管理的基本理论
4.金融工具与金融市场
学习要求:了解企业组织形式;掌握财务管理的概念与内容;掌握财务管理的目标和金融市场环境。
德育要求:了解并掌握资本市场相关法规,通过金融环境分析,加强法治教育,培养依法守法意识。
重点:财务管理的内容与目标
难点:有效市场理论
6
讲授
课程目标1、2、3、5
2
财务报表分析和财务预测
1.财务报表分析的目方法与财务比率分析
2.财务预测的步骤与方法
3.增长率与资本需求的测算
学习要求:熟悉财务分析方法;掌握管理用财务报表的编制与应用;销售百分比法预测融资需求;内含增长率与可持续增长率的计算。
德育要求:引入上市公司财务分析案例,分析价值管理和可持续理论对企业经营的重要性,让学生树立诚信经营理念。
重点:管理型报表的编制;销售百分比法、内涵增长率和可持续增长率的计算与应用
难点:管理型报表的编制;可持续增长率的计算
6
讲授
讨论
课程目标1、2、3、4
3
价值评估基础
1.利率
2.货币时间价值
3.风险与报酬
学习要求:了解利率概念及其特点;掌握货币时间价值的计算以及风险与报酬的关系模型。
德育要求:通过风险与报酬分析,建立学生风险意识,警示投机思维。
重点:货币时间价值的计算以及风险与报酬的关系模型
难点:风险与报酬的关系
6
讲授
课程目标1、2、3、4
4
资本成本
1.资本成本的概念与用途
2.债务资本成本的估计
3.普通股资本成本的估计
4.混合筹资资本成本的估计
5.加权平均资本成本的计算
学习要求:掌握资本成本内涵,公司资本成本以及项目资本成本概念;个别资本成本以及加权资本成本的计算。
德育要求:通过资本成本的学习,建立学生成本意识。
重点:个别资本成本以及加权资本成本的计算。
难点:普通股成本的计算。
4
讲授
课程目标1、2、3、4
5
投资项目资本预算
1.投资项目的类型和
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