15 白杨礼赞 课件.pptxVIP

一树春风千万枝，

嫩于金色软于丝。;千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;墙角数枝梅，

凌寒独自开。;题白杨图茅盾

北方有佳树，

挺立如长矛。

叶叶皆团结，

枝枝争上游。

羞与楠枋[fāng]伍，

甘居榆[yú]枣俦（chóu）。

丹青标风骨，

愿与子同仇。

;白杨礼赞

茅盾;1、精读课文,理清文章结构层次,把握“白杨”的形象特点。

2、了解文章的主题,理解和学习象征手法在文章中的运用。

3、选取适当的角度,赏析作品的语言美。;一、作者简介

;字词积累;礼赞：崇敬和赞美。

视野：视力所及的范围。

坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。

宛若：很像，简直就是。

潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。潜:暗暗地滋，生长。

恹恹：困倦的样子。

力争上游：努力奋斗，争取先进。

旁斜逸出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

婆娑：树木的枝叶随风飘荡，像舞蹈一样的姿态。

虬枝：像龙一样盘旋的枝条。虬，传说中的一种龙。

伟岸：魁梧，高大。

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

秀颀：美而高。颀，高大的;四、整体感知;直接赞美白杨树的语句：;（一）“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，作者是从哪些方面来具体表现白杨树的“不平凡”的呢？;（二）从文中筛选以下信息：黄土高原的特点、见到黄土高原的感觉、见到白杨树时情绪的变化。;白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？;生长环境的

不平凡;黄土高原的单调令作者感到“恹恹欲睡”，看到“傲然地耸立，像哨兵似的”白杨树，作者又“惊奇地叫了一声”，这是什么写作手法？;白杨树外部形态的不平凡表现在哪些方面？由此你联想到白杨树的什么精神气质？;外部形态的

不平凡;它没有婆娑的姿态,没有……那种精神和意志？;白杨树内在气质的不平凡表现在哪里？;六、问题质疑;农民;归纳拓展;七、合作质疑;第一段有什么作用？

“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”;3、结尾写贵族化的楠木有何作用？;八、语言赏析;2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……;5、哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。;课堂小结