高考生物一轮复习：第18讲 DNA是主要的遗传物质.pptx

高中生物学2025届一轮复习课例;考情分析;1.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。

;导入;;;活动、探究遗传物质的特点;;活动1、认识R型肺炎链球菌和S型肺炎链球菌;(1)实验①②对比说明____________________________________。

(2)实验②③对比说明______________________________。

(3)实验②③④对比说明__________________________。

(4)结论：;【拓展延伸】在格里菲思第④组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：

(1)ab段R型细菌数量减少的原因是________

______________________________________

___________。

(2)bc段R型细菌数量增多的原因是_________________________________

_______________________________________________________。

(3)后期出现的大量S型细菌是由而来的。;细胞的物质;活动3、设计实验寻找转化因子;思路：将加热致死S型菌各种物质用分别去除后与R型混合，观察能否将R型菌转化。;科学方法（教材46页）;比较肺炎链球菌的体内和体外转化实验;1.转化的实质是基因重组而非基因突变。

肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,使受体细胞获得了新的遗传信息,即发生了基因重组(属于广义上的)。;【特别提醒】;;虽然艾弗里等人的实验探寻了转化因子就是DNA，它能将R型细菌转化为S型细菌，即DNA就是肺炎链球菌的遗传物质。但是还是有很多科学家对DNA是遗传物质提出质疑，

;活动1、认识噬菌体;核心问题：T2噬菌体的遗传物质是DNA，还是蛋白质呢？;活动2、探究实验方法;活动3、探究实验过程;活动4、做出假设，预测实验结果;观看视频，思考下列问题。;活动5、分析实验结果，得出结论;;亲代噬菌体;35S标记的一组，为什么沉淀中出现了放射性？;【问题】32P标记的一组，为什么上清液中出现了放射性？;【问题】32P标记的一组，为什么上清液中出现了放射性？;例：下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

A.用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果

B.32P标记的噬菌体侵染细菌，保温时间的长短会影响实验结果

C.子代噬菌体的DNA全部来自亲代，蛋白质全部来自???肠杆菌

D.35S标记的噬菌体侵染细菌，沉淀物中出现放射性可能是基因突变造成的;拓展延伸--噬菌体侵染过程;比较噬菌体侵染细菌实验和肺炎链球菌体外转化实验;1.【教材隐性知识】源于必修2P46“思考·讨论”：选用细菌或病毒作为探索遗传物质的实验材料的优点有(填序号，下同)。

①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化②繁殖快;;感染了烟草花叶病毒的烟草;实验思路：设法将RNA与蛋白质分开，单独地、直接地研究它们各自不同的作用。;活动、设计实验探究烟草花叶病毒的遗传物质;问：1、该实验的自变量是？该实验的思路是？

2、根据实验结果，你得出了什么结论？;归纳总结;绘制概念图;生

物;比较不同生物的遗传物质和相关种类问题;生物类型;;;1．(科学探究)尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却有共同之处，你能否具体指出？;1、（2021全国卷）在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是()

A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关

B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成

C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响

D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌

;2、(2023届广州月考)某科研小组利用小鼠、R型和S型肺炎链球菌在格里菲思实验的基础上增加了相关实验,实验过程如图所示。错误的是();3、(2017·全国Ⅱ卷)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()

A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖

B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mR