新高考高三生物备课组2025新高考备考策略.pptx

;;本组成员任教班级及任务分配

xx：2.9班；负责研究新课标、收集整合七中的资源、筛选资料、疑难问题的答疑、为组内提供复习策略备战高考。

xx：1.3班;负责备课组常规工作的开展：拟定计划、备课的组织、阅卷安排、公开课的组织及资料收集等，为备考提供保障。

xx：8.10班;负责研究新教材对比分析、收集整合的资源、制定错题再练、提供教学工具的技术支撑，提高备考效率。

xx：4班；负责整理新高考相关的信息推送、创新复习方法、收集各地考试资料、试卷的印制分发等为备考提供有力支持。

;新课标及高考评价体系分析;;;2.做好研究:课程标准、教材变化、高考真题;;①注重基础和学科素养的考查

②命题情境贴近生活、生产实际，考查学生灵活运用所学知识解决实际问

题的能力

③注重对专业语言表达能力的考查

④材料、设问新颖突出对获取信息能力的考查

⑤注重劳动体验、生态文明建设及社会热点问题的考查

⑥重视对课本内容及课本实验拓展的考查

⑦遗传题部分，不会有大量计算，主要考查科学思维、科学探究学科素养;;;教研备课及实施;第一轮复习：时间（2024年5月—2025年2月6日）

目标:教材为基础，重点梳理知识点，构建知识框架。此阶段，

教师将带领学生回顾教材内容，详细讲解每个知识点，确

保学生对基础知识有全面、系统的理解记忆。

方法：①读②讲③练④评⑤测⑥补

措施：知识学案、思维导图、每月联考、间周分推、自主刷题

;1.提前计划:备考计划、复习进度、班级策略;3.观摩交流:观摩示范、组内交流、形成体系;1.目标管理:成长导师、一生一策;2.强化基础:基础读默、思维导图、试卷练习（分层布置作业）;3.提升能力:有效讲评、有效组题;

第二轮复习：时间（2025年2月7日—2025年4月30日）

目标:复习侧重于知识点的深入理解和应用，通过专题训练，提高学生

的解题能力。此阶段，教师将针对重点、难点进行讲解，引导学

生运用所学知识解决实际问题。

方法：①重视知识的整合与联系、紧扣教材，突出主干。

②重视情景、图表类试题的归???解答。

③加强实验复习，提高实验设计分析能力。

④注重联系实际，关注生物科技发展、生产和生活实际。

措施：每月联考、题型训练、强化专题;第三轮复习：时间（2025年5月1日—高考）

目标:复习注重查漏补缺，对前两轮复习进行总结和提升。此阶段，教

师将帮助学生分析易错题、难题，总结解题规律，提高学生的应

试能力。同时，组织全真模拟考试，让学生在实战中检验复习效果

方法：①精选试题，组编试卷供学生训练。

②讲评注重解题方法和技巧，并强调答题规范。

③注意对个别学生的心理辅导。

措施：强化考试、仿真考试、联手训练、临门一脚;扶优辅差的计划及落实措施;扶优辅差的计划及落实措施

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