小学教辅材料整治方案(10篇).docxVIP

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小学教辅材料整治方案

小学教辅材料整治方案(10篇)

为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小学教辅材料整治方案,希望能够帮助到大家。

小学教辅材料整治方案1

按照市教育局《关于开展中小学教材教辅材料专项集中排查的紧急通知》文件的要求,结合学校实际制定本方案。

一、指导思想

规范办学行为和教师的从教行为,加强师德师风建设,专项治理增加学生、家长负担的问题,持续增强群众的获得感和满意度,兴办人民满意的教育。

二、工作机构

加强组织领导,成立教材教辅材料专项集中排查小组。

组长:

副组长:

组员:

三、排查重点内容

1.违反目录管理,推荐目录以外教材教辅的问题。

2.征订“一科多辅”的问题。

3.违反自愿原则,学生“被自愿”征订教辅资料、购买教辅软件、教学终端设备和网络培训课程的问题,包括强制或者变相强制学生订购。

4.采用家委会或家长代表名义以自愿购买的形式,群体购买教辅资料、各类教育APP、教学终端设备的问题。

5.向学生指定教辅购买渠道的问题。

6.教辅征订过程中违规招标承包、乱收费、吃回扣的问题。

四、工作措施

(一)宣传教育,统一思想认识。

组织全校教师认真学习省、市相关文件精神,统一思想认识。充分认识征订推荐目录以外的教辅材料违背党和政府的`相关政策,增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担,不利于学生创新精神和实践能力的培养,不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性,严重败坏师德师风。

(二)教辅材料征订情况及时公开。

在省、市定目录范围内按照“一科一辅”和自愿原则选用教辅材料,将征订情况在学校官网及校务公开栏及时公示,同时设置监督电话(学校办公室8286567、课程教学科8286770),接受家长和社会监督。

(三)推行教辅材料征订承诺制度。

为加强对教师推荐教辅材料行为的约束,学校全体教师签订承诺书,确保征订工作公开透明、规范有序。

(四)全面开展自查自纠,建立问题清单和整改台账。

严格清查在省、市推荐目录以外推荐教辅材料、“一科多辅”、违反自愿原则征订等问题,对存在的问题严肃整改。

五、排查要求

(一)加强组织领导,落实工作责任。成立工作小组,制定工作方案,压实工作责任,全面精准排查,建立问题清单和工作台账。

(二)认真开展自查自纠,严查违规违纪问题,对于自查出的问题逐一整改到位,真正减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断规范办学行为,营造良好的整治氛围。

(三)强化问责。对被举报后查实和自查发现的违规问题依法依规追究相关责任人责任。

小学教辅材料整治方案2

一、整治目标

贯彻落实省、市、县20xx年“扫黄打非”行动方案的工作部署,严厉打击教材教辅读物市场中各种非法出版活动,大力查缴各类侵权盗版非法出版教材教辅读物,依法查处盗版盗印和使用非法教材教辅读物的案件,坚决打击无资质经营教材教辅读物的行为。

二、成立组织

成立以局长李传彬为组长,副局长赵德峰为副组长的开展教材和教辅读物专项整治行动领导小组,领导小组成员名单附后。

三、主要任务

(一)检查出版物零售书店、校园周边书店等出版物市场。大力查缴以非法教材教辅读物为重点的各类非法出版物。

(二)依法查处非法编印、销售教材教辅读物的单位和个人。认真梳理市场执法检查和群众举报中的案件线索,严厉打击盗版盗印销售教材教辅读物等各类非法出版活动。对涉嫌构成犯罪的,应及时移交司法部门依法追究其刑事责任。重大案件,要及时上报市局。

(三)认真排查学校特别是农村乡镇中小学校订购、使用教材教辅读物的情况,并确定重点,开展执法检查。重点检查是否使用非法教材教辅读物,是否存在组织订购组织推销教辅读物的问题。对在检查中发现的非法教材教辅读物,予以收缴,同时与有关部门协调,及时做好正版教材教辅读物的更换工作。

(四)加强对印刷复制企业印制情况的检查,检查是否存在印制教材教辅读物现象,严肃查处非法印制行为。

(五)加强与相关部门的协助,对车站、码头、民航、公路、货运托运部等流通环节的执法检查,防止各类非法教材教辅读物流入我县境内。

四、整治要求

打击教材教辅读物非法出版活动是“扫黄打非”一项重要任务,要充分认识开展专项整治行动的重要意义,加强领导,认真做好组织实施工作。加强与工商、公安、教育、城管、邮政等部门的协调,认真做好市场执法检查工作。要充分利用当地新闻媒体,采用多种有效形式,大力宣传盗版教材教辅读物的危害以及打击非法出版活动的政策法规,倡导读者自觉使用正版,抵制盗版。

小学教辅材料整治方案3

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,引导全社会树立科学的教育评价导向,科学教育质量观和人才培养观,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班

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