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绘制五星红旗向祖国表白提升学生爱国情操
以里约奥运国旗事件引入，引导学生思考颁奖仪式上中国国旗出错在哪，正确的国旗为何样，为何一定要这样画，它背后的涵义又是什么。通过回答这一系列的问题，学生“精准”观察到国旗四颗小星各有一个尖角要正对大星的中心，“真切”体会到小星环拱于大星之右侧的国旗设计，代表亿万人民心向伟大的中国共产党的寓意。进一步地，崔老师又要求同学们思考，为何中国代表团当场要提出抗议，要求里约奥组委立即纠正错误？为何在奥运会如此重要的场合会出现国旗错误，这件事给予的启示是什么？同学们说出了自觉维护国旗的正确性：是每个国民应有的素养；四星环拱而非平行，象征着在中国共产党领导下革命人民大团结，这使我们取得了新中国的胜利，更将实现中华民族的伟大复兴，这是我们的坚定信念；如果有精益求精的工匠精神，绘制国旗就不会出错！
跟同学们一起学习国旗的相关知识，利用CAD技能绘制五星红旗，和国旗同框，向祖国表白，共庆祖国70周年华诞。在掌握过硬的专业知识与专业技能的基础上，提升学生的爱国情操。
二、国旗的基本知识（教师讲解）
名称：中华人民共和国国旗
设计者：曾联松
含义：旗面为红色，象征革命。左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结。五角星为黄色，象征红色大地上呈现光明。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。表示亿万人民心向伟大的中国共产党。
《中华人民共和国国旗法》有如下规定：
第三条?每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第六条?全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第十三条?全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十九条?在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任;情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。
三、国旗的绘制（教师讲解）
（一）规格
升挂国旗有五种规格。其中1号：长288cm，高192cm;2号：长240m，高160cm;3号：长192cm，高128cm;4号：长144cm，高96cm;5号：长96cm，高64cm。
本次以1号国旗为例进行绘制练习。
通过国旗的绘制，同学们既锻炼了专业技能，又增强了爱国热情。在以后教学中，要不断挖掘课程思政元素，让课程更有深度。
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