1.人口分布说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修二.docx

1.人口分布说课稿2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修二

授课内容

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设计思路

本节课以人教版高中地理必修二《人口分布》为教学内容，设计思路遵循“导入—探究—应用—总结”的结构。首先，通过展示我国人口分布图，引导学生观察并发现人口分布的特点和规律；其次，分析影响人口分布的自然和社会经济因素，引导学生理解人口分布与地理环境的关系；接着，结合现实案例，让学生探讨如何合理利用人口分布规律，促进区域经济发展；最后，总结本节课的学习内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.地理实践力：通过分析人口分布图，培养学生观察、解读地理图表的能力，提高地理信息提取和分析的实践技能。

2.地理思维：引导学生从多角度分析影响人口分布的因素，培养其综合分析地理现象的思维能力。

3.人地协调观：使学生认识到人口分布与地理环境的关系，树立合理利用资源、保护环境、促进可持续发展的观念。

4.地理审美情趣：培养学生欣赏地理景观、关注地理现象的兴趣，提升地理审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-人口分布的概念与特点：明确人口分布是指人口在一定空间范围内的分布状况，包括密集区和稀疏区的区分，以及城市和乡村的人口分布差异。

举例：通过展示中国人口分布图，强调东部沿海地区人口密集，而西部内陆地区人口稀疏的特点。

-影响人口分布的因素：包括自然因素（如地形、气候、水资源）和社会经济因素（如经济发展水平、交通条件、历史文化）。

举例：分析长江三角洲地区人口密集的原因，指出该地区交通便利、经济发达等社会经济因素的影响。

2.教学难点

-人口分布与地理环境的关系：理解不同地理环境对人口分布的影响机制，包括地形起伏、气候条件等自然因素的作用。

举例：解释为什么青藏高原人口稀少，由于高海拔、缺氧等自然条件限制了人口分布。

-人口分布对区域发展的影响：分析人口分布如何影响区域经济、社会发展和生态环境。

举例：探讨为什么大城市如北京、上海等地区人口密集，对当地经济发展有推动作用，但同时也带来交通拥堵、环境污染等问题。

-人口分布规律的运用：如何利用人口分布规律指导区域规划和可持续发展。

举例：讨论如何根据人口分布规律制定合理的城市化政策，以避免城市病问题，同时促进乡村地区的均衡发展。

教学资源准备

1.教材：人教版高中地理必修二《人口分布》章节内容，确保每位学生分发到位。

2.辅助材料：准备中国人口分布图、世界人口分布图、相关地形和气候影响图等；选取人口分布相关的视频资料，如城市与乡村对比视频。

3.实验器材：无需特别实验器材。

4.教室布置：布置讨论区，便于学生分组讨论人口分布影响因素；准备投影设备，用于展示图表和视频。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习地理必修二《人口分布》这一章节。请大家先观察一下这张中国人口分布图，看看你们能发现哪些有趣的现象？

2.很好，有同学发现东部沿海地区人口密集，而西部内陆地区人口稀疏。那么，是什么因素影响了人口的这种分布呢？这就是我们今天要探讨的内容。

二、探究人口分布的特点和规律

1.首先，请同学们阅读教材PXX页，找出人口分布的定义和特点。

2.请一位同学分享一下你的阅读心得。很好，你说人口分布是指人口在一定空间范围内的分布状况，包括密集区和稀疏区。那么，请大家再思考一下，人口分布受哪些因素影响呢？

三、分析影响人口分布的因素

1.接下来，我们将分析影响人口分布的自然和社会经济因素。请同学们看教材PXX页，找出影响人口分布的自然因素。

2.请同学们分组讨论，每个小组列举出至少三个自然因素，并说明它们如何影响人口分布。

3.各小组代表分享讨论成果。第一小组提到地形因素，平原地区人口密集，山区人口稀疏；第二小组提到气候因素，温暖湿润的地区人口密集，寒冷干燥的地区人口稀疏；第三小组提到水资源因素，水资源丰富的地区人口密集，水资源匮乏的地区人口稀疏。

4.现在，我们来看一下影响人口分布的社会经济因素。请同学们阅读教材PXX页，找出相关内容。

5.请同学们分享你们的发现。很好，你们提到了经济发展水平、交通条件、历史文化等因素。请结合实际例子，说明这些因素如何影响人口分布。

四、应用人口分布规律

1.现在，我们已经了解了影响人口分布的各种因素，那么如何利用这些规律来指导我们的区域规划和发展呢？

2.请同学们结合教材PXX页的案例，分组讨论如何运用人口分布规律促进区域可持续发展。

3.各小组代表分享讨论成果。第一小组提出，应根据人口分布规律制定合理的城市化政策，避免城市病问题；第二小组提出，应加强乡村基础设施建设，提高乡村地区的吸引力，促进人口均衡分布；第三小组提出，应保护生态环境，合理利用资源