教科版2024-2025学年五年级科学上册《计量时间》专项训练（含答案）.docxVIP

教科版2024-2025学年五年级科学上册《计量时间》专项训练

一、基础知识

1．是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。根据观测到的日影长度(每天最短时)，人们就可以确定节气的日期和一年的长度。

圭表

2．：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。自上向下刻度值越来越小。

下图为“受水型”水钟的原理图。

3．水钟的制作过程：剪瓶子→打孔→组装→标刻度。倒水计时，在(填“最上面”“中间”或“最下面”)的容器上标上刻度。

4．同一个摆在相同时间内摆动次数，这就是摆的。

5．如图所示，在做摆的实验时，果果在30厘米长的细绳下端系一个20克的螺帽，豆豆在20厘米长的细绳下端系一个15克的螺帽，在实验过程中，的摆摆动得快(填“果果”或“豆豆”)。

6．用摆计时的钟我们称为“机械摆钟”，机械摆钟由钟面、和等组成。钟摆往返一次记为摆动次，钟摆1分钟摆动次。

7．古人计时的方法。

日晷计1(填“日”“月”或“年”)内的时间变化；圭表确定节气的日期和季节的变化。

二、能力提升

8．阅读材料，回答问题。

在没有导航仪的情况下，航行在茫茫大海上的船员，曾利用钟表来辨识自己所在的位置，让船成功地从一个地方航行到另一个地方。他们是怎样做到的呢?

【指北法】手表平放，用当地地方时的一半指向太阳，12时所在方位为北方。如果是下午，就使用24小时计时法。例如：上午10时，除以2，得5，把5对准太阳，12时的方向就是北方。原理：地方时0时为正北，太阳转一周，手表时针转2周，手表时间除以2，正是太阳所在方位。

【指南法】手表平放，用时针指向太阳，则时针与12时的平分线指向南方。原理：地方时12时为正南，凡不足12时或超过12时的时刻，时针距离12时的角度是实际太阳距离正午角度的2倍。

下图中的表盘都平放在地面上，分别表示不同的地方，请在表盘上标出北方。

9．制作一个一分钟正好摆动60次的摆。

方案一

方案二

（1）制作钟摆时，我们通过调节来改变钟摆的快慢。

（2）为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了次，不需测60秒。

（3）每个小组各自制作了1分钟摆动60次的“钟摆”，它们的摆绳长短是的，都约是25厘米。

（4）同一个摆，摆长越长，摆动越。

10．阅读材料，回答问题。

垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。由下垂物构成的重力摆(单摆系统)是用来控制齿轮转速(并不是提供动力本身)的，也就是说表锤摆一下，齿轮组转动一齿，因此可以通过调节摆长(表锤重心到摆杆顶端的距离)来调整摆钟的快慢：摆越长，表走得越慢，而齿轮转动所需的能量是依靠摆钟内部的发条装置(或电力)来提供的。

（1）垂体时钟是利用下垂物的来转动齿轮的。

（2）垂体时钟是利用控制齿轮和指针转动的，摆摆动一下，齿轮组转动齿。

（3）垂体时钟可以通过调节来调整摆钟走时的快慢。

（4）齿轮转动所需的能量是依靠摆钟内部的来提供的。

11．如下图所示是制作单摆的摆锤，摆绳和铁架台，“摆摆动的快慢与什么因素有关呢?”请你根据所学知识回答下列同题。

（1）“摆摆动的快慢与什么因素有关呢?”，右图处于科学探究的（）阶段。

A．提出问题 B．作出猜测 C．搜集证据

（2）小明想要用2个铁架台研究“摆的摆动快慢与摆绳长度有什么关系?”时，需要选择的摆绳和摆锤分别是：第一组第二组(填上图中序号，写出1种答案即可)

（3）如图，摆锤从a位置开始摆动，以下能记作一次摆动的是（）。

A．a→b B．a→b→c C．a→b→c→b→a

（4）根据下表实验数据，想让小明的摆30秒摆动30次，需要怎么调整?这样调整的理由是什么?

调整方法：

理由是：

12．某科学小组制作了如图3所示的水钟，读图并完成下列问题。

（1）将水钟的结构与所指的字母用线连起来。

补水管A

溢水管B

锥形浮子C

出水口D

指针和刻度E

（2）图中水钟通过(填字母)等结构互相配合来控制水以均匀的速度往下滴。

13．阅读材料，回答问题。

水钟在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。滴水计时有