2.1 减数分裂和受精作用 (第1课时) 课件高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

当孟德尔的遗传规律被重新发现以后，有一个问题始终没有解决：基因在细胞中究竟有没有物质基础呢？孟德尔所假设的颗粒状的因子，究竟是不是物质的实体？如果是，又存在于细胞中什么位置？

对细胞分裂的深入研究和观察，使人们推测到基因和染色体的关联。摩尔根著名的果蝇杂交实验，使这一问题有了确凿的答案。;第1节减数分裂和受精作用

第1课时;教学目标;在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。

右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。;生殖细胞：也叫配子，主要指精子和卵细胞。;在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。

右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。;提出问题：生殖细胞可以通过有丝分裂来产生吗？

作出假设：可以。

逻辑推理：以人为例，正常人体细胞含有46条染色体。;受精卵;;真核细胞

分裂方式：;温故知新;染色体数：

染色单体数：

DNA数：;(一)减数分裂概念;(二)精子的形成过程;精原细胞是原始的雄性生殖细胞

通过有丝分裂进行增殖

每个精原细胞中的染色体数目与体细胞的相同

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;精子的形成过程;;精子的形成过程;特点;;;学生思考：形状和大小都相同的是否就是同源染色体？;实战训练1：;;;

=同源染色体

=染色体

=染色单体

=DNA分子

=脱氧核苷酸链;特点;;;特点;精子的形成过程;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;精子的形成过程;;非同源染色体的自由组合;精子的形成过程;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;染色体：DNA:

染色单体：同源染色体：;;精子;精子的形成过程;精细胞;;小结;谢谢聆听!

同学们辛苦啦！