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第1节
减数分裂和受精作用;第2课时卵细胞的形成过程、观察蝗虫
精母细胞减数分裂装片;任务一卵细胞的形成过程;一、卵细胞的形成过程;3.卵细胞与精子形成过程的主要区别;二、减数分裂;三、探究·实践——观察蝗虫精母细胞减数分裂装片;(1)哺乳动物的卵细胞由卵巢卵泡中央的一个细胞减数分裂而来。
();(4)减数分裂中细胞质发生均等分裂的细胞有可能是极体。();任务一卵细胞的形成过程;(3)胚胎发育早期分裂活动旺盛,却不
从外界摄取营养物质。请据此分析卵
细胞形成过程中,细胞质不均等分裂
的意义:________________________
_____________________________。;精子形成与卵细胞形成过程的比较;例1下列有关卵细胞的形成过程的叙述,正确的是();[解析]分裂过程经历了一次复制和两次分裂,A错误;减数分裂Ⅱ时,
次级卵母细胞不均等分裂为卵细胞和第二极体,B正确;减数分裂Ⅰ
时,初级卵母细胞不均等分裂为次级卵母细胞和第一极体,C错误;
一个卵原细胞最终产生一个卵细胞和三个极体,D错误。;例2[2024·江苏南京月考]下图表示某种动物不同个体的某些细胞分
裂过程,相关说法错误的是();[解析]甲和丙细胞都处于减数第一次分裂后期,都发生了同源染色
体的分离和非同源染色体的自由组合,A正确。乙和丁细胞都处于减
数第二次分裂后期,此时细胞中染色体数暂时加倍,与体细胞染色
体数相同,B错误。图中甲和丙细胞处于减数第一次分裂后期,乙和
丁细胞处于减数第二次分裂后期(不含同源染色体且着丝粒分裂),即
图中的细胞均处于细胞分裂后期,C正确。;甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为初级
卵母细胞;乙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,
称为次级卵母细胞;丙细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均
等分裂,称为初级精母细胞;丁细胞处于减数第二次分裂后期,且
细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或极体,故雌性动物体内可出
现甲、乙、丁细胞,D正确。;[方法规律]减数分裂过程中的细胞辨识
(1)图像;(2)判断方法;任务二探究·实践——观察蝗虫精母细胞减数分裂装片;4.方法步???;5.实验分析;(3)如果你是通过比较同一时刻同一种生物不同细胞的染色体特点,
来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能
够成立的逻辑前提是_________________________________________
_____________________________________________________。;例3[2024·河南驻马店期末]下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂
装片”实验的叙述,错误的是();[解析]减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中染色体的数目和行
为不同,因此在低倍镜下可以通过观察染色体的形态、数目分辨出
初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞,A正确;甲紫溶液可对染色
体进行染色,便于观察不同细胞的染色体特点,B正确;在制作装片
的时候,细胞已经被杀死,不能再观察到染色体的联会过程,只能
看到联会形成的四分体,C错误;水稻的花药中含有花粉母细胞,可
以进行减数分裂形成雄性配子花粉,故可以用水稻的花药作为实验
材料观察花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片,D正确。;例4[2024·江苏扬州月考]下图是显微镜下观察到的某二倍体生物减
数分裂不同时期的图像。下列叙述错误的是();[解析]①细胞同源染色体分离,非同
源染色体自由组合,为减数分裂Ⅰ后
期;②着丝粒分裂,姐妹染色单体分;1.下列关于哺乳动物的精子和卵细胞形成过程的说法,错误的是()
A.精细胞要经过复杂的变形才能形成精子
B.精原细胞减数分裂过程中细胞都是均等分裂的
C.卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞的过程发生在卵巢中
D.精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化完全不同;[解析]精细胞要经过变形,才能形成成熟的雄性生殖细胞——精子,A正确;精原细胞减数分裂过程中细胞都是均等分裂的,卵原细胞减数分裂过程细胞质具有不均等分裂的特点,B正确;人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的,C正确;精子和卵细胞的形成过程中染色体的行为变化一般是相同的,D错误。;2.烟草的烟雾含有几千种化学物质,其中不少物质会影响减数分裂,影响精子和卵细胞的形成。下列关于精子和卵细胞及其形成的叙述,正确的是 ()
A.若烟雾中的某物质能阻止某对同源染色体分离,则精子或卵细胞中一定少一条染色体
B.在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ过程中都有同源染色体配对和着丝粒分裂现象
C.一个精原细胞经减数分裂只能形成2种、4个精细胞
D.一个卵原
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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