教育管理招聘笔试题与参考答案(某大型国企)2024年.docxVIP

2024年招聘教育管理笔试题与参考答案(某大型国企)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）

1、在教育管理中，以下哪项不是学校管理的基本职能？

A.计划职能

B.组织职能

C.教学职能

D.财政管理职能

答案：D

解析：在学校管理中，基本职能包括计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。财政管理职能虽然也是学校管理的一个重要方面，但它通常被视为管理的一部分，而不是一个独立的基本职能。因此，正确答案是D。

2、在教育管理过程中，以下哪种方法强调通过共同的目标和价值观来统一成员行为？

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.思想政治工作方法

答案：D

解析：思想政治工作方法强调通过教育、引导和激励，使成员形成共同的目标和价值观，从而统一成员的行为。行政方法侧重于通过命令和指示来执行管理任务；经济方法侧重于运用经济手段调节管理活动；法律方法侧重于通过法律和规章来规范管理行为。因此，正确答案是D。

3、某大型国企教育管理中心计划开展一项教师培训项目，以下哪项不是项目实施过程中需要考虑的因素？

A.教师的年龄结构

B.教师的教学经验

C.培训内容的实用性

D.培训时间的安排

答案：A

解析：在实施教师培训项目时，需要考虑的因素包括教师的教学经验、培训内容的实用性以及培训时间的安排等，因为这些因素直接影响到培训的效果和教师的接受程度。教师的年龄结构虽然也是一个重要信息，但并不是直接影响培训项目实施的因素，因此选项A不是项目实施过程中需要特别考虑的因素。

4、在教育管理中，以下哪种方法不属于绩效评估的方法？

A.目标管理法

B.成本效益分析法

C.360度评估法

D.行为观察法

答案：B

解析：在教育管理中，绩效评估的方法包括目标管理法、360度评估法和行为观察法等，这些方法都是用来评估员工工作表现和成效的工具。成本效益分析法是一种决策分析工具，用于评估项目的成本与预期效益之间的关系，它并不是专门用于绩效评估的方法。因此，选项B不属于绩效评估的方法。

5、某大型国企在教育管理部门进行招聘，要求应聘者具备一定的教育管理知识。以下哪项不属于教育管理的基本职能？

A.规划与设计

B.组织与协调

C.研究与发展

D.监督与评估

答案：C

解析：教育管理的基本职能主要包括规划与设计、组织与协调、领导与指导、监督与评估。研究与发展虽然也是教育管理的重要组成部分，但并不属于基本职能。因此，选项C为正确答案。

6、在制定教育管理部门的发展规划时，以下哪项不是应考虑的因素？

A.政策导向

B.社会需求

C.经济条件

D.个人喜好

答案：D

解析：制定教育管理部门的发展规划时，应综合考虑政策导向、社会需求和经济条件等因素。个人喜好属于个人主观意愿，不应作为制定发展规划的依据。因此，选项D为正确答案。

7、某大型国企教育管理部门在招聘教育管理人员时，以下哪项不是对候选人的基本要求？

A.具有教育学、心理学或相关专业本科及以上学历

B.具备5年以上教育行业管理经验

C.熟悉国家教育政策法规，具备良好的政策理解能力

D.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神

答案：B

解析：选项A、C和D都是对教育管理人员的基本要求，反映了其在教育管理方面的专业素养和能力。而选项B中提到的“5年以上教育行业管理经验”虽然是一个加分项，但并非所有教育管理人员都必须具备的基本要求，因此正确答案是B。

8、在教育管理工作中，以下哪种方法最有利于提高教育质量和促进教师专业发展？

A.严格的考核制度

B.定期的培训与研讨会

C.强大的行政干预

D.高额的物质奖励

答案：B

解析：选项A的严格考核制度可能会增加教师的工作压力，不一定能直接提高教育质量；选项C的强大行政干预可能会限制教师的教学自主性，不利于教师的专业发展；选项D的高额物质奖励虽然能激发教师的工作积极性，但并非长久之计。而选项B的定期培训与研讨会能够为教师提供学习和交流的平台，有助于提升教师的专业水平和教育质量。因此，正确答案是B。

9、在制定教育管理计划时，以下哪项不是必须考虑的因素？

A.教学资源

B.学生需求

C.政策法规

D.环境影响

答案：B

解析：制定教育管理计划时，必须考虑教学资源、政策法规和环境影响等因素，以确保教育活动的顺利进行。学生需求是计划执行后的反馈，虽然也很重要，但不是计划制定时的直接考虑因素。

10、在教育管理中，以下哪项不属于教育目标管理的关键环节？

A.目标设定

B.目标分解

C.目标实施

D.目标评价

答案：C

解析：教育目标管理包括目标设定、目标分解和目标评价三个关键环节。目标设定是明确教育活动的方向和预期结果；目标分解是将总体目标细化，以便于具体实施；目标评价是对教育活动结果进行衡量和反思。而