习作：我来编童话一课时.pptxVIP

语文三年级上册我来编童话

学习活动一回顾童话故事

卖火柴的小女孩丑小鸭

小红帽皇帝的新装

木偶奇遇记白雪公主

学习活动二明确习作内容

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。从所给的词语中任选一个或几个，发挥想象，编写童话故事。

写之前想一想：

故事里有哪些角色？

事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？时间地点事件试着给故事拟一个题目。也可以添加自己喜欢的角色。

1.从所给的词语中任选一个或几个，也可以添加自己喜欢的角色，发挥想象，编写童话故事。2.将故事发生的时间、地点、经过写清楚，注意语句要通顺。3.试着给故事拟一个题目。我来编童话时间地点事件发挥想象，创编精彩

互学提示：1.由1号主持，灵活分工。按4、3、2、1号的顺序交流。2.做好小组大循环汇报准备。小组讨论：选择一个或几个词语，按照提示，交流故事。

学习活动三拓展写作思路

怎样选择合适的素材呢？

角色时间地点

角色时间地点

角色时间地点

思维导图

角色角色的特点时间发生在这个时间、地点的原因地点角色之间发生的故事结果你自己的习作构思先把下面的表格补充完整，再具体写一写。

学习活动四研读课文片段学习技法

诀窍一：抓住角色特征，大胆想象。童话故事怎样写？就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪，那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。（《一块奶酪》）

红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。......红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（《在牛肚子里旅行》）

诀窍二：把事物当成人来写。它心想：我要是答应，就会被青头发现。（《在牛肚子里旅行》）

“你在哪儿?”青头急忙问。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊！”（《在牛肚子里旅行》）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……（《在牛肚子里旅行》）

当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!”(《一块奶酷》)蚂蚁队长把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁，体现了它严于律己、关爱幼小的品质。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。(《在牛肚子里旅行》)诀窍三：写出角色品质。

玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶莹的水珠--这是它担心大树而流下的眼泪。这滴水珠滑落在啄木鸟的翅膀上，啄木鸟随口把水珠啄掉了。突然，一股奇异的温暖盈满了啄木鸟的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬间，啄木鸟那颗心又重新变得冰冷了。它继续对玫瑰说:“我一般是不随便管别人的事的，不过我正好需要玫瑰花瓣来制香水。先说好，我每抓一条虫子，你就要付给我一片花瓣当酬金。”玫瑰花眼含热泪，轻声催促说:“我知道了，啄木鸟医生，请您快点儿给大树医治吧!它疼得快受不了了!”

原文评价/修改意见一只饿得前胸贴后背的兔子爬进了森林超市，它说自己已经饿了好多天了。店主啄木鸟赶紧给它拿来了水和食物。兔子吃了以后渐渐恢复了体力，道了谢就走了。一只小鸡哭着跑进了森林超市，原来它摔了一跤，磕破了额头。店主啄木鸟赶忙给它贴了创口贴。小鸡笑着道过谢，走了。片段:总赔钱的森林超市

拟题思路2.用角色的品质、特点拟题。1.直接用角色的名字拟题。助人为乐的啄木鸟善良的国王玫瑰花和大树国王和啄木鸟

提纲一（突出结局，阐明道理）结构提纲

提纲二（事例具体，突出品质）

我的提纲

学习活动五回顾学习内容动笔练习