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教师个人校本研修总结样本

随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平

台,本学期，我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,

进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期，我从自己的教学

实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，

取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提

高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分

析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期

的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：

1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、

做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，不仅提高了自身素

质，更开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改情况，撰写

心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业

务水平有很大的提高。

3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的拓宽教师的

视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。领导们精辟的阐

述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲

解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞

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顿开。有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领导们

的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己

做好定位。

最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是

消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价

值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断

探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

教师个人校本研修总结样本（二）

校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积

极、进取、开拓、创新。培养高素质全面发展的基础教育人才的必然

选择。

通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程

标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研

讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，

自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加

深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用

新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成

长更加迅速。现就一年来的工作情况做以下总结。

1.师德修养

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为了全面____国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个

人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习____和____，____的有

关文件，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教育方面的各项法

律法规，自身的理论和道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，

爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，

一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严

于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个

人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。

2.一般基本功

教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，

他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学

生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是

一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛

笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学

生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一

些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。

3.学科基本功

教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要

因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生

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成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得

到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己

时刻注意防范失误的再次发生。

4.教学科研能力

现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思

想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新

的理论、新的思想、新的