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技术经济学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方法；

2.使学生了解技术进步对经济发展的影响，以及技术创新与经济绩效之间的关

系；

3.引导学生分析我国技术经济发展的现状和问题，了解相关政策及措施。

技能目标：

1.培养学生运用技术经济学方法分析实际问题的能力；

2.提高学生查阅、筛选和分析相关文献资料的能力；

3.培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对技术经济学的兴趣，激发学生主动探索和研究的精神；

2.增强学生的创新意识，使学生认识到技术创新在经济发展中的重要性；

3.引导学生关注国家技术经济发展，培养学生热爱祖国、服务社会的责任感。

课程性质分析：本课程属于经济学领域，旨在帮助学生建立技术经济学的知识

体系，培养学生分析问题和解决问题的能力。

学生特点分析：学生为高中年级，具有一定的逻辑思维和分析能力，但对技术

经济学的了解有限。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教

学、小组讨论等方法，提高学生的参与度和实践能力。通过本课程的学习，使

学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.技术经济学基本概念

-技术创新的定义与分类

-技术经济学的内涵与外延

2.技术进步与经济发展

-技术进步对经济增长的影响

-技术创新与经济绩效的关系

3.技术经济学分析方法

-成本效益分析

-技术创新风险评估

-技术扩散与传播

4.我国技术经济发展现状与政策

-我国技术经济发展的主要成就与问题

-我国技术创新政策及措施

5.实践案例分析

-典型行业技术创新案例分析

-我国技术创新成功案例及启示

教学大纲安排：

第一周：技术经济学基本概念

第二周：技术进步与经济发展

第三周：技术经济学分析方法

第四周：我国技术经济发展现状与政策

第五周：实践案例分析

教学内容进度：

第一周：完成教材第一章的学习

第二周：完成教材第二章的学习

第三周：完成教材第三章的学习

第四周：完成教材第四章的学习

第五周：结合教材及补充案例，进行实践案例分析

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握技术经济学的基本概念、原理和方

法。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。教师提出

问题，学生分组讨论，最后进行总结和点评。此方法有助于培养学生的团队合

作意识和沟通表达能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的技术创新案例，让学生分析其成功经验和存

在的问题。通过案例教学，使学生将理论知识与实际相结合，提高分析问题和

解决问题的能力。

4.实验法：结合课程内容，设计相关实验，让学生在实验过程中感受技术创新

的过程，了解技术经济学方法在实际中的应用。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行研究，最后进

行汇报和分享。此方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力

和团队合作精神。

6.角色扮演法：在讲解我国技术经济发展现状与政策时，让学生扮演政策制定

者、企业家等角色，从不同角度分析问题，提高学生的参与度和责任感。

7.研究性学习：鼓励学生利用课余时间，针对课程内容进行深入研究，撰写研

究报告或论文。此方法有助于提高学生的研究能力和创新能力。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，使

学生在课前预习、课后复习。同时，开展线上讨论和答疑，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、角

色扮演等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好

的学习态度和团队合作精神。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，旨在检验学生对

知识点的掌握程度。作业类型包括课后习题、案例分析、研究性报告等。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容覆盖前半学期的课程内容，以选

择题、计算题和简答题为主，旨在检验学生对技术经济学基本概念、原理和方

法的掌握。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试内容涵盖整个学期的课程内容，以案

例分析、论述题和综合应用题为主，着重考查学生分析问题、解决问题的能

力。

5.附加分：为鼓励学生积