《国际贸易理论》课程教学大纲.doc

《国际贸易理论》教学大纲

课程编号英文名称：TheoryofInternationalTrade

学分：3

学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时

先修课程：经济学原理

课程类别：专业主干课程（必修）

授课对象：国际经济与贸易专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

课程描述和目标

本课程是国际经济与贸易专业的专业必修课。本课程以经济学基本原理为指导，系统阐述国际货物贸易、服务贸易以及生产要素的国际流动规律。

通过本课程的学习，使国际经济与贸易专业学生系统地掌握以下内容：国际贸易的基本概念；国际贸易基本理论及其发展；国际贸易政策措施；全球经济一体化的概况及其发展；跨国公司与国际贸易的关系等。要求学生能够熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题，为进一步学习和研究国际经济与贸易其他课程打下坚实的理论基础。

课程目标1：通过本课程的学习，使学生具备良好的国际贸易从业人员基本的职业道德素质，培养学生的团队合作意识，使学生具备从事国际经贸领域工作的综合理论和业务素质。

课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易领域的基础理论知识。

课程目标3：通过案例分析、研讨等多种手段使学生能够运用所学国际贸易原理分析实际问题，培养学生理论联系实际的综合能力。

课程目标4：能够深入地运用国际贸易理论分析国际经贸现象和解读相关政策的知识结构。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1.思想道德素质

课程目标1

M

2-1.基础性知识

课程目标2

M

3-1.获取知识的能力

课程目标3

H

3-2.运用知识的能力

课程目标4

H

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

基本要求：了解本课程的基本内容；本课程的学习方法；国际贸易的发展历史；掌握国际贸易的基本概念。

重点：国际贸易的基本概念

难点：几个概念的区分

德育要求：新中国成立以来，尤其是改革开放以来外贸取得的巨大成就。

6

集中讲授，小组讨论

1.2

2

国际贸易理论

基本要求：掌握古典国际贸易理论；新古典国际贸易理论；现代国际贸易理论。

重点：古典、新古典、现代国际贸易理论

难点：新古典、现代国际贸易理论

德育要求：我们国家应该采用什么样的国贸理论，与社会主义市场经济相适应。

10

集中讲授，小组讨论

1.2.3

3

国际贸易政策

基本要求：了解国际贸易政策的历史演变；掌握保护主义的国际贸易政策的源流和基本主张。

重点：保护主义的国际贸易理论支持的国际贸易政策

难点：贸易乘数理论

德育要求：我国应该采用什么样的贸易政策。

4

集中讲授，小组讨论

1.2.3

4

关税措施

基本要求：掌握关税的种类；关税的经济效应；有效保护率。

重点：关税的种类，关税的经济效应

难点：关税的有效保护率

德育要求：我国为什么要降低关税？对我国的外贸发展有什么样的积极意义？

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

5

非关税措施

基本要求：了解非关税措施的发展，掌握非关税措施的种类。

重点：非关税措施的种类

难点：新型的非关税措施

德育要求：我国如何应对新型的非关税措施。

6

集中讲授，小组讨论

1.2.3

6

促进出口与出口管制

基本要求：了解促进出口与出口管制的各种措施。

重点：出口管制措施的种类

难点：为什么要出口管制

德育要求：我国对敌对国家的出口管制的应对措施。

2

集中讲授

1.2.3

7

区域一体化

基本要求：掌握区域一体化的分类；区域一体化的理论；了解现行的区域一体化组织。

重点：区域一体化理论、分类

难点：区域一体化理论

德育要求：我国参与的区域一体化组织的重要意义。

6

集中讲授，小组讨论，案例分析

1.2.3

8

世界贸易组织

基本要求：了解世界贸易组织的发展及现状；掌握世界贸易组织的原则；协议框架。

重点：世贸组织的原则、几个重点的协议

难点：几个重点的协议

德育要求：我国加入世贸组织的重要意义。

4

集中讲授，小组讨论

2

9

跨国公司与国际贸易

基本要求：了解跨国公司发展及现状；掌握跨国公司的基本理论。

重点：跨国公司的基本理论

难点：跨国公司的基本理论

德育要求：我国的FDI战略。

4

集中讲授

1.2.3

合计

48

四、课程教学方法

课程实行线上线下相结合教学模式，主要采用集中讲授、案例分析和小组讨论等方法。

五、学业评价和课程考核

课程考核注重多元化、多角度、多方面综合评定，注重形成性和终结性评价相结合，包括平时成绩（40%）和期末成绩（60%）。期末卷面分低于50分总评不及格。考核内容主要由平时作业、课堂表现、单元测试、主题讨论、期末考核组成。

1.课程成绩构成与要求

考核依