《国际贸易实务》课程教学大纲.doc

《国际贸易实务》教学大纲

课程编号英文名称：InternationalTradePractice

学分：４

学时：总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时

先修课程：思想道德与法治

课程类别：专业主干课程（必修）

授课对象：国际经济与贸易专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第6学期

课程描述和目标

《国际贸易实务》国际经济与贸易专业的必修课程，也是该专业的主干核心课程。课程主要研究国际货物买卖的具体过程及运作规范；是一门法律惯例与业务技术相结合、理论与实际相结合的实践性很强的综合应用性课程。

通过本课程的学习，使学生掌握进出口业务工作的基本环节，熟悉外贸合同的各项交易条件，并能熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，对违反合同的现象能预先防范，处理好索赔、理赔工作。掌握国际惯例，为从事国际经贸工作打下一定的理论和实践基础。

课程目标1：通过本课程的学习，使学生具备良好的国际贸易从业人员基本的职业道德素质，培养学生的团队合作意识，使学生具备从事国际经贸领域工作的综合理论和业务素质。

课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易实务的基础知识。

课程目标3：通过案例分析等手段使学生能够运用所学国际惯例知识分析实际问题，培养学生国际视野，理论联系实际的综合能力。

课程目标4：能够熟悉基本的进出口贸易操作。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3-1.获取知识的能力

课程目标2

H

3-2.运用知识的能力

课程目标4

H

6-2.国际视野

课程目标3

M

7-1.团队协作

课程目标1

M

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

导论

基本要求：了解本课程的主要内容，本课程的学习方法以及所涉及的主要国际惯例与法律。

重点：本课程涉及的主要惯例与法律

难点：本课程的主要内容

德育要求：本课程对国贸专业学生的重要意义，爱岗敬业。

2

集中讲授

2

2

贸易术语

基本要求：了解关于贸易术语的主要国际惯例；掌握INCOTERMS2020。能够运用所学知识分析实际问题。

重点：INCOTERMS2020

难点：INCOTERMS2020中主要的6个贸易术语

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

3

国际商品买卖的标的

基本要求：掌握国际货物买卖合同中品质、数量和包装的规定方法。

重点：品质、数量和包装的规定方法

难点：与标的相关案例

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

4

国际货物运输

基本要求：掌握国际海洋运输的有关常识并能够计算运费，海运提单的相关知识；了解其它国际运输方式。

重点：海运提单的相关知识

难点：海运费的计算

德育要求：我国航运业的发展。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

5

国际货物运输保险

基本要求：了解保险的基本原则，掌握投保的范围、保险的险别，能够熟练计算保险费。

重点：保险险别

难点：与保险有关的案例分析

德育要求：我国海运保险业的发展。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

6

结算方式

基本要求：掌握汇票这种结算工具，汇款、托收、信用证等三种结算方式。

重点：汇款、托收、信用证

难点：信用证及有关结算的案例分析

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性。

12

集中讲授，案例分析

1.2.3

7

进出口商品检验与检疫

基本要求：了解进出口商品检验检疫的基本内容与程序，掌握有关单证的名称。

重点：检验与检疫的基本内容

难点：有关单证的中英文名称及内容

德育要求：遵纪守法。

2

集中讲授，案例分析

1.2.3

8

争议的预防与处理

基本要求：掌握违约与索赔的有关规定，不可抗力、仲裁的概念及处理程序。

重点：不可抗力和仲裁的概念

难点：索赔以及相关的案例分析

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

9

国际货物买卖合同的订立

基本要求：了解合同订立的形式，掌握贸易磋商的基本程序与相关法律规定。

重点：贸易磋商的基本程序

难点：发盘与接受的相关惯例

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性；敬业、诚信。

6

集中讲授，案例分析

1.2.3

10

进出口合同的履行

基本要求：了解进出口合同履行的基本过程，重点掌握出口信用证方式下国际惯例的相关规定，尤其是对单据的规定。

重点：出口信用证下的履约流程及细节

难点：贸易惯例对单证的规定

德育要求：遵纪守法，国际惯例的重要性；敬业、诚信。

12

集中讲授，案例分析

1.2.3

合计

64

四、课程教学方法

课程实行线上线下相结合教学模式，主要采用集中讲授、案例分析和小组讨论等方法。

五、学业评价和课程考核

（一