《国际市场营销》课程教学大纲.docx

《国际市场营销》（双语）教学大纲

课程编号英文名称：InternationalMarketing（Bilingual）

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、世界经济概论

课程类别：专业拓展课程（选修）

授课对象：工商管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

本课程是国际经济与贸易专业的专业必修课和核心课程，具有理论与实践紧密结合的特点。随着当前越来越多的国内企业参与国际竞争中，既懂英文又懂专业知识的人才显得迫切需要，双语教学也是适应这样的需要而开设的。本门课程不仅是英文学习的进一步巩固，也是专业知识的进一步深化和综合应用，其实践性非常强，同时也是方法论的掌握和运用。本课程重点介绍营销学的基本理论和实务，在此基础上重点强调国际市场营销环境的影响以及国际营销的基本战略和开拓国际市场的基本策略技巧。着重讲述国际市场的开拓和经营。同时更要培养学生国际化的视野，让学生在经济全球化的今天能更好地在国际舞台上展示自己，服务社会。

通过本课程的学习，使国际经济与贸易专业学生在市场营销专业知识、营销领域综合业务能力及国际化视野形成等方面达到国际经济与贸易专业人才培养目标。

课程目标1：素质目标。通过本课程的学习，使学生具备良好的营销行业从业人员基本的职业道德素质，遵守国内外法律法规，理解诚实守信的重要性，培养学生的团队合作意识，使学生具备营销领域的综合理论和业务素质。

课程目标2：知识目标。通过本课程的学习，使学生掌握国际市场营销领域的基础理论知识和基本实务操作技能，掌握营销战略制定、国际市场分析工具和营销策划方案的写作，能够利用所学的营销理论来分析和解释营销领域的各种问题和现象。

课程目标3：能力目标。通过案例分析、课堂问题讨论、翻转课堂、线上线下、营销策划方案写作等多种手段使学生能够运用所学国际市场营销原理解决实际问题，最终能够根据实践中的特定需求进行营销方案的设计和操作，培养学生运用国际市场营销知识解决营销领域中实际问题的综合能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2合作敬业诚信廉洁的职业操守：爱岗敬业，合作互助，有责任心，诚信可靠，廉洁自律等。

课程目标1

M

指标点2-3沟通协作能力：有效地进行沟通和激励，善于协作，具有团队合作意识。

课程目标2、3

M

指标点2-5商务英语能力：能够熟练运用英语进行商务沟通必须的听、说、读、写、译。

课程目标2

H

指标点2-6持续学习能力：主要包括获取、掌握知识、方法和经验的能力，也包括阅读、写作、理解、表达、搜集资料、使用工具、对话和讨论等持续学习的能力。

课程目标2、3

M

指标点3-4风险控制能力：主要包括控制企业经营管理过程中的风险，应对突发事件的能力。

课程目标2、3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

Introduction

1Newchangesofmarketing

2AnOverviewinternationalmarketing

Understandthecontentandstructureofthecourse,masterthelearningmethods,objectivesandrequirementsofthecourse,andunderstandtheteachinginteractionmodeandevaluationsystemdesignofthecourse.

德育要求：职业素养和社会责任：树立正确的营销观念，合理利用营销观念，团队合作。

4

理论讲授,翻转课堂,案例分析

1.2

2

Internationalmarketingenvironments

1Economics;

2Politicslaw

3Socialculture

4Technology

5SWOT

Understandhowtheenvironmentfactorsaffectthecompany’sbusinessoperationandhowtousetheSWOT-analysismethod.

德育要求：职业素养和社会责任：积极合理利用营销环境进行企业营销活动；国际化经营意识，风险意识：国际环境的多变性；团队合作；企业的经营和营销需要合理合法利用和适应营销环境，具备国际经营的优良品质；合理合法进行消费者相关研究，积极引导消费者合理消费和维权；

6

理论讲授,翻转课堂，案例分析

1.2

4

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