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人教版语文八年级上册第二单元测试卷（含答案）

第二单元测试卷

班级得分学号姓名

一、积累(20分)

802班将开展主题为“我们的时代的综合性学习，请你完成下列任务。

【走近时代名人】

他们，记录了过往时代的生活，又是未来人生的宝贵财富。在《藤野先生》中，鲁迅为逃避留着小姑娘发髻一般油光可jiàn()的辫子的东京“清国留学生”，来到了仙台的课堂。藤野先生yì()扬顿挫、仔细认真的讲解，增强了鲁迅学医救国的信心，可那封匿名信和看时事片时的喝彩声让他拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。朱德bá()涉在人生路上，忘不了母亲对自己的影响。托尔斯泰，天才的灵魂却可以在精神世界的最高处照耀。

1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。(3分)

(1)油光可jiàn()(2)yì()扬顿挫(3)bá()涉

2.填入语段横线处的词语，恰当的一项是()(2分)

A.坚毅B.刚毅C.毅然D.猛然

【走近玛丽·居里】

3.作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。(3分)

4.下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读，写出你的感悟。(3分)

【材料一】除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的荣誉还有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

【材料二】荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。

——[法]玛丽·居里

【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。

[法]玛丽·居里

5.居里夫人的一生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。(4分)

6.古诗文名句填空。(5分)

(1)___，___。剧哉边海民，寄身于草野。

(曹植《梁甫行》)

(2)神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，___。(曹操《龟虽寿》)

(3)冰霜正惨凄,___。[刘桢《赠从弟(其二)》]

(4)《庭中有奇树》一诗中欲以摘花寄情，揭示对远行人的思念的诗句是：“___,___。”

(5)曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的名句是：“_________。

二、阅读(54分)

(一)名著阅读(8分)

7.下图是某班根据《红星照耀中国》目录绘制的思维导图。请你补充完整。(4分)

8.同学们经过整理后得出了以下结论。请你思考：为什么作者斯诺要向读者展示这样两个不同的人物类型(4分)

周恩来和彭德怀几乎是“两类人”：一个是旧官僚家庭出身，受过良好的国内外教育，渴望改变祖国命运的高级知识分子；一个是贫农家庭出身，从小受尽折磨、缺乏教育，为生计而参加军阀军队并点燃革命希望的“大老粗。

(二)文学作品阅读(16分)

阅读下面的文字，完成下列小题。

母亲的刺绣时光

宫佳

①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。

⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲享享清福多好母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服商场什么样的衣服没有母亲头都没抬，继续她