人教版八年级美术上册第二单元4书间精灵--藏书票教案1.docx

人教版八年级美术上册第二单元4书间精灵__藏书票教学设计1

人教版八年级美术上册第二单元4书间精灵__藏书票教学设计1

人教版八年级美术上册第二单元4书间精灵__藏书票教学设计1

《书间精灵——藏书票》授课设计

授课思路：

本课以欣赏丰富优良的藏书票为主，学习用吹塑纸板的方法制作藏书票。经过欣赏、

讨论、练习、制作、沟通等综合手段、让学生认识藏书票的历史、分类、特点、功能以

及制作方法等知识。提高学生审美兴趣、拓展学生的知识面、培养学生的创立表现力。

授课目标：

1、欣赏各样种类的藏书票认识藏书票的发展史和功能、特点及作用。

2、学习用吹塑纸版制作一枚藏书票。

3、经过欣赏制作，提高学生的审美兴趣，培养学生的创立表现力。

授课重难点：

1、经过欣赏，讨论认识藏书票的功能，特点及作用。

2、学习制作一张吹塑纸版的藏书票，学会反写字的方法。

授课准备：

师：各样种类的藏书票，作业纸、毛笔，水粉颜料。生：吹塑纸版、抹布、原珠笔、拷贝纸。

授课过程：

一、发现藏书票

教师出示念书图片和“书是人类进步的阶梯”。

师小结：这是俄罗斯闻名的文学家高尔基的一句名言。

我们都喜欢念书，你最喜欢什么书？我拥有文学、科普、艺术等书籍大概有一千多本吧，你们能估计出家里有多少书吗？原来你们的家长跟我同样，不只爱念书还有藏书的爱好。

出示一本书，师翻开扉页：这是我买的书，写上了名字和购置的时间，作为标志。今后我用印章印在书上做标志。这是我近来购置的书，你们瞧瞧我在书上做了怎样的记号，让学生察看藏书票，这是一张小型版画，名叫藏书票。

板书：藏书票

藏书票终究是什么呢？。

二、认识藏书票

师：藏书票代表藏书主人的标志，是藏书票的隶属物，平时是用木刻石刻等版画形式，设计各样美术图案、署上“某藏书”“某某之书”“某某爱书”等字样，并且刻有国际通用藏书票的标志“EXLIBRIS”。（板书）被喻为“纸上宝石版画珍珠”。

欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》

最早的藏书票是为了提示人们爱惜书籍。那是在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱念书藏书，。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他绝不惜惜地把可贵书籍都借给别人看，可是常常发生有借无还和书碰到破坏的情况，他特别喜爱，就发了然这样一种标签（看图）贴在书上，这就是世界上第一枚藏书票，誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花，请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思？原意是“防范刺猬的吻”这位德国人用了风趣的方式提示大家爱惜书籍。今后藏书票就在欧美等国家流行起来。

欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》

藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个风趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书，北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这日，吴文兴逛了一成天也充公获，他没精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典，突然眼前一亮，二话没说买了就走。你们知道其中的奥秘吗？原来书里藏了这张藏书票（看图）据考据，这张票出自一九一四年，是中国第一张藏书票，是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票仍是从美国进口的。

认识藏书票

一、欣赏几组名人的藏书票

美术课本中也给我们供应了很多藏书票，请翻到第

地方看出这是一张藏书票而不是一般的画片？

1、小型版画。

32页，一边欣赏一边讨论从哪些

2、“EXLIBRIS”。

3、藏书主人的名字或又名。

4、优良图案设计（可采用人物、动物、景色、花鸟等，可写实可抽象）。

二、制作藏书票

我们欣赏了这么多优良的藏书票，你们也必然想让它成为自己书籍的好朋友吧，那

就跟我一同学一学、做一做吧！

师示范解说介藏书票的制作方法（采用吹塑纸板）。

让学生练习制作，出示参照图样。讲评作业。

三、藏书票的版式

藏书票的版式多种多样， 这是我用半个土豆做的， 用了两种不同样的颜色印的 （看图），

还能够用瓜果、肥皂制作，同学们能够试一试一试看。边欣赏边介绍。

上色木刻、铜版画、石版画、丝网版、纸版、吹塑纸版、拓印版，剪纸、石刻、蜡

染、电脑、塑胶、砖刻、手绘。

四、念书爱书

这张是油印的（看图），上面这句话很存心义，我们一同读一读：书是我生活的桅

杆，扬起我生活的帆。

总结：小小藏书票引领我们旅行书籍的大海，呼吁我们爱念书，读好书，珍惜书！

所以藏书票才有这样的美名（生读“纸上宝石、版画珍珠”）。