鄂教版小学科学六下无限宇宙.pdfVIP

（鄂教版）六年级科学下册教案

第四单元

无限宇宙

一、教学目标

1.知道系、系及宇宙的关系。

2.搜集整理资料，并对其解释和说明。

3.体会到和茫茫宇宙相比人的的渺小。

4.人类对宇宙的认识是不断发展的。

5.体会到的发展对人类认识宇宙的帮助。

二、教学准备

准备：挂图或投——系、仙女座星系、座星系。

三、教学过程

第一

（一）导入新课，谈话提出问题。

从地球到系，从系到系，随着人类不停地探索，人们的认识不断深

入，前面我们对系、系的一些情况进行了学习。人们现在已经知道的宇宙的构

成情况是什么样的呢？

（二）学习新课：指导学生认识宇宙的构成

1.小组活动：猜想：人们现在已经知道的宇宙的构成情况是什么样的呢？

在活动中要要求学生在组内交流，对组里的意见进行整理，并用图或文字进行记录。

2.全班交流。要注意学生的想法，适当进行板书。特别对有不同的想法的学生

要求进一步陈述理由，突出，后续学习的焦点。

焦点问题如：

（1）是不是宇宙的？是不是宇宙中唯一能发光发热的恒星？还有哪些天

体是恒星？

（2）我们的与系是什么关系？在系的什么位置？

（3）系是不是整个的宇宙？人们把系以外的恒星叫什么？

3.带着问题，。

4.根据内容，解答上述学习过程中学生的问题。

5.小组活动：根据现在人们已知的情况，用卡片，按从大到小、从远到近的顺序摆出宇

宙的构成图。要求在小组内先画、再摆，然后说明图的内容。

6.小组汇报：展示宇宙的构成图，并说明图的内容。

7.集体评价。

8.师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。

第二

（一）导入新课。

现在我们认识到宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。人们对宇宙的认识不

断深化，这与探测工具和技术的发展有什么关系？人类从古到今是怎样探索宇宙的。

（二）指导学生了解人类对宇宙的探索历程。

1.谈话，从古到今，人们用哪些工具和技术观察宇宙，都有哪些发现？

2.小组讨论，并作记录。

3.学生交流，作适当记录，关注不同的意见。

4.看或书60页资料。

5.师生小结：随着探测工具和技术的发展，人们对宇宙的认识不断深化。

6.整理学习：按照观测工具和技术发明的顺序，将人类对宇宙的认识进程进行相对应的

整理，并填写61页表格。

观测工具与技术出现认识宇宙的进程

7.学生交流填写表格的情况。

8.随着科学的发展，人们能找到宇宙的边吗？

9.师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。随着

科学的发展，人们探测到的宇宙空间会越来越大，发现的天体会越来越多，同时了解的

宇宙的也会越来越多。

（三）拓展学习。

1.谈话：宇宙是无限的，关于宇宙，你还想知道哪些事？

2.小组交流，并作记录。

3.学生交流问题。

4.