制作邀请函教案.docVIP

《制作邀请函》教案

课题

《制作邀请函》

课题来源

中山大学出版社《计算机应用基础》

第三章项目三《公司赠券制作》

由于课本上的公司赠券效果图比较早了，所以改成了制作邀请函效果

教学目标

一、知识与技能目标：

掌握邀请函的制作方法（形状、艺术字、文本框的插入及格式的设置）。

二、过程与方法目标：

分析邀请函的制作方法，进行任务分解。小组合作，尝试设计不同风格的邀请函。

三、情感态度与价值观目标：

通过任务分解、观看微课、欣赏邀请函等教学环节培养学生的自主思考与学习能力，审美和创新能力。

重难点

形状、艺术字、文本框的插入方法及格式的设置。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前

打字测试

老师播放录音

学生听录音录入文字

文字录入是信息时代每个人必备的基本信息素养。为了丰富计算机课堂趣味，培养学生养成良好的文字速录习惯，提高学生的计算机动手能力和计算机综合素质，形成良好的学习氛围，每节课前开展打字测试活动。

课前回顾

导入新课

回顾上节课的问题，直接引入本节课课题《制作邀请函》，并展示任务

回忆上节课所学的知识点，进行抢答

复习上节课知识点，同时也为这节课做准备。

预习检测

1.按照导学案发布的任务单，展示同学们“邀请函”的手稿完成情况。接着欣赏老师制作的邀请函。

2.对导学案的问题展开讨论，找同学演示。

（1）如何在word文档中插入形状？

（2）如何在word文档中插入艺术字？

（3）如何在word文档中插入文本框？

思考：如何进行格式的设置呢？

小组讨论

并试着在电脑上操作

学生课前手稿邀请函，可以对邀请函的设计有一个初步的认识。欣赏老师制作的邀请函，对邀请函的设计有进一步的认识。

课前预习只是书面上的了解，还需要电脑上亲自操作才能有更深刻的印象。

看同学演示，取长补短，再次加深印象。

任务分解

观看微课

老师展示把任务效果图，然后逐层剖析，引导学生发现制作方法，进行任务分解。

任务分解：

（1）插入图片水印（上节知识点）

（2）插入形状

（3）插入艺术字

（4）插入文本框

播放微课视频

学生观看效果图并思考，发现制作过程。

观看微课视频，学习本节课要点。

通过效果图的逐层引导，让学生自己发现制作过程。学生带着疑问，观看微课视频，验证想法，并学习本节课要点。

动手操作小组为战

动手操作，为双选会设计一张邀请函！

规定时间内，每小组选取一幅作品参战，制作完整精美的所在小组为本节课优胜组。

学生动手操作，为双选会设计一张邀请函。看谁做的又快又好！

以小组比赛的方式促进大家更好的投入到邀请函的设计中。

作品展示

教师点拨

各小组作品展示，小组互评，老师点评总结。

要求从以下几方面进行打分：

（1）制作是否完整，美观（2分）

（2）是否用到本节课所学知识点（3分）

（3）位置是否合适，色彩是否协调（3分）

（4）是否有创意（2分）

学生欣赏各小组作品

通过小组作品展示及小组互评，使学生参与其中，学习别人的优点，避免别人的缺点，在点评中进步，在分享中成长。

总结提升

课后拓展

师生总结本节课知识点。课下把邀请函设计完整。观看微信群发布的导学案和微课，了解表格的制作和美化，为下节课制作个人简历做准备。

学生认真总结本节课收获，查漏补缺。课下认真完成邀请函的制作，并预习下节课内容。

学生自主谈收获，增强自信心。课下布置任务，与学生职业教育紧密结合，拓宽了教学的时间和空间。

感谢您的聆听，请您多提宝贵意见，我会将您的意见和建议视若珍宝！