1.2分离定律第2课时课件-高一下学期生物苏教版必修2.pptx

第二节分离定律第一章遗传的细胞基础第2课时

格雷格尔?孟德尔18221856出生于奥地利，21岁做修道士，29岁进修自然科学和数学1856-1864在修道院开始了种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验长达八年的杂交实验发现了生物遗传的基本规律1865-188443岁宣读《植物杂交实验》，去世15年，论文发表。35年后，得到认可。两大贡献提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）发现两大遗传规律（分离定律与自由组合定律）现代遗传学之父——孟德尔

孟德尔获得成功的原因正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要原因。

思考：豌豆具备什么样的优点，才会被作为实验的材料？豌豆作为实验材料的优点

柱头子房雌蕊花药雄蕊花丝花柱花的结构豌豆作为实验材料的优点两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。内有花粉内有精子子房的胚珠中有卵细胞

雄蕊单性花：玉米单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。雄花雌花雌蕊豌豆作为实验材料的优点

甲乙自花传粉异花传粉自花传粉：两性花的花粉，落到_____________的雌蕊柱头上的过程，也叫。同一朵花自交异花传粉：之间的传粉过程（杂交）。两朵花豌豆作为实验材料的优点

自花传粉异花传粉玉米雄花花粉落在同一植株雌花柱头上所完成的传粉过程也属于自交。

玉米在自然状态下间行种植，既会发生自交，也会发生杂交豌豆作为实验材料的优点

自花授粉柱头（接受花粉）花药（产生花粉粒，含有雄配子）种子两性花：豌豆（1）两性花，自花传粉，闭花受粉，一般状态下是纯种豌豆作为实验材料的优点

花比较大，便于人工去雄和人工授粉等操作。供应花粉的植株叫作父本(♂）接受花粉的植株叫作母本（♀）人工传粉的步骤高茎豌豆去雄矮茎豌豆采集花粉♂高茎豌豆传粉♀1.去雄（花粉成熟之前即花蕾期）2.套袋（防止外来花粉干扰）3.授粉（雌花成熟时）4.套袋（保证杂交得到的种子来自于人工传粉）豌豆作为实验材料的优点

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。有多对易于区分的性状且能稳定地遗传给后代。性状相对性状豌豆作为实验材料的优点

（1）两性花，自花传粉，闭花受粉，一般状态下是纯种（2）有稳定的、易于区分的相对性状。（3）后代数目多，便于统计分析。（4）花大，易于人工传粉操作。（5）易栽培，生长周期短。豌豆作为实验材料的优点

豌豆作为实验材料的优点

由单因子到多因子的研究方法孟德尔获得成功的原因

在分析生物性状时，孟德尔开始只研究一对相对性状的遗传情况。由单因子到多因子研究

应用数学方法对实验结果进行处理和分析孟德尔获得成功的原因

应用数学方法性状F2的表现显性隐性显性：隐性种子的形状圆粒5474皱粒18502.96：1茎的高度高茎787矮茎2772.84：1子叶的颜色黄色6022绿色20013.01：1花的颜色紫色705白色2243.15：1豆荚的形状饱满882不饱满2992.95：1豆荚的颜色（未成熟）绿色428黄色1522.82：1花的位置腋生651顶生2073.14：1

科学地设计实验程序孟德尔获得成功的原因

孟德尔豌豆杂交实验（一）选材演绎推理实验验证分析问题提出假说观察现象提出问题分析结果得出结论豌豆优良性状F1全高茎F2性状分离遗传因子假说测交实验验证分离定律假说—演绎法演绎与推理

课堂小结孟德尔获得成功的原因：1.正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要原因。（1）两性花，自花传粉，闭花受粉，一般状态下是纯种。（2）有稳定的、易于区分的相对性状。（3）后代数目多，便于统计分析。（4）花大，易于人工传粉操作。（5）易栽培，生长周期短。2.由单因子到多因子的研究方法。3.应用数学方法对实验结果进行处理和分析4.科学地设计实验程序

随堂训练1.下列有关遗传学常用实验材料的叙述，正确的是(??)A.豌豆是异花传粉植物，自然状态下一般都是纯种B.用豌豆作实验材料是孟德尔成功的原因之一C.同一株玉米上的异花传粉，不属于自交D.用玉米进行杂交实验时，去雄后套袋的目的是防止外来花粉干扰B

随堂训练2.下列关于遗传学基本概念及理论的叙述中，正确的是(??)A.孟德尔在豌豆杂交实验中进行去雄操作的个体是父本B.孟德尔在豌豆杂交实验中套袋是为了防止自花传粉C.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离D.豌豆自花传粉、闭花授粉的特性为孟德尔发现遗传定律提供了便利D

随堂训练3.孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分(??)A.测交实验结果为高茎：矮茎=1：1B.测交预期结果为高茎：矮茎=1：1C.在体细胞中，遗传因子是成对存在的D.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开A