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全国教育科学规划课题开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）
《新时代提升职初教师专业素养的区域研修课程体系建构》
课题开题报告
一、课题基本信息
课题名称：新时代提升职初教师专业素养的区域研修课程体系建构
课题来源：教育部
课题类型：教育科研
课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五、赵六（课题主要成员）
课题申报时间：2023年1月
预计完成时间：2025年12月
二、课题研究背景与意义
随着新时代教育改革的深入推进，职初教师作为教育系统的新生力量，其专业素养的提升显得尤为重要。职初教师的专业素养不仅关系到他们自身的成长与发展，更直接影响到学生的成长与教育质
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