人教版九年级化学上册《2.3制取氧气》同步测试题.docx

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人教版九年级化学上册《2.3制取氧气》同步测试题

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

?课堂练习

1.实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。

(1)制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了______。

(2)伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是______。

(3)常在试管口塞一团棉花，其目的是______。

(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是______。

(5)用排水法收集氧气，当气泡______时，开始收集。

(6)集满氧气的集气瓶应毛玻璃片盖好，______放出实验桌上。

2.下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：

???

（1）仪器a的名称是______；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。

①写出此反应的化学方程式______；

②可以选择的气体制取装置是______（选填“A”或“B”）和C；

（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、______和气体的性质。

3.填写下表，比较三个反应的异同。

反应

文字表达式

反应物

生成物

高锰酸钾制氧气

_______

_______

_______

过氧化氢溶液制氧气

_______

_______

_______

木炭在氧气中燃烧

_______

_______

_______

4.制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）

a．步骤：查—装—定—点—收—移—熄

b．注意点

①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

②药品平铺在试管的底部：均匀受热

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管

⑥排水法收集时，待______时再收集（刚开始排出的是试管中的______）

⑦实验结束时，先______再______：防止水倒吸引起试管破裂

⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

5.氧气的验满：用带火星的木条放在______，检验：用带火星的木条______。

6.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。

（1）写出仪器a的名称：____________。

（2）用高锰酸钾制取一瓶氧气，试管口放一团棉花的目的是____________，反应的化学方程式为____________。

（3）为使铁丝燃烧成功，最好采用____________收集氧气。

（4）点燃火柴后，伸入集气瓶的适宜时刻是____________。

7.催化剂（触媒）：在化学反应中能______其他物质的化学反应速率，而本身的______在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫______。

?课后练习

8.下列关于催化剂的说法正确的是（）

A．催化剂只能改变化学反应速率但反应前后催化剂质量不变

B．二氧化锰可作任何反应的催化剂

C．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变

D．没有催化剂就不能进行化学反应

9.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）

A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，装置不漏气

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

C．加热：直接用酒精灯的内焰对准药品所在位置加热

D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

10.实验室用的过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）

A．过氧化氢的质量

B．氧气的质量

C．水的质量

D．液体的总质量

11.如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（）

12.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（）

A．⑤⑦③②①④⑥B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑦②③①④⑤⑥D．⑦③①②④⑥⑤