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初中物理知识点，孩子熟背这支料，3年不用买任何参考资料

初中物理的学习，首先要重视础知识的理解和记忆！

础知识包括三个方面的内容:即本概念（定义）,本规律（定律），本方法。

要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么

物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢？

理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们是什么怎么样为什么问题;

对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析

解决一些具体的物理问题.如：对于“凸透镜”一节的概念的理解，透镜〃就是可以让光

透过的光学元件，所以是用玻璃，等透明材料制成的。

掌握科学的思维方法

物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过

程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析

综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用

更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.

Q）顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多

数的题目的分析过程都用到。

（2）发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能

技巧的重要方法。如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电

路的电阻是越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻

成反比。

(3)逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含

条件或过度条件，最后解决问题。

基础知识汇总

1.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，

只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

2.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其

是气体密度跟随温度的变化比较明显。

3.天平读数时游码要看左侧移动游码相当于在天平右盘中加减怯码。

4.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

5.受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、

支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物

体上。

7.物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状

态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

8.惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能

够做的功越多，并不是惯性越大。

9.惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有，由于。

10.物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物

体受非干衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

11.压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压刀有关，但静摩擦力跟压力无关，只

跟和它平衡的力有关。

12.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

13.杠杆调平：左高左凋;天平调平：指针偏左右调，两侧的平衡螺母调节方向一样。

14.lKgH9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。

15.两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

16.动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

17.画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向

延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。

18.动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距

离最远。

27.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体枳有关。浸没时V排二V物，没有浸没

时V排

求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬