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小学教育科研简洁工作总结（通用7篇）

小学教育科研简洁工作总结（通用7篇）

忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在

取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，为此要做好工

作总结。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家整理的小学

教育科研简洁工作总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。

小学教育科研简洁工作总结1

20xx年在认真完成县、街道教科室安排的工作任务的基础上，重

点抓好学校承担的各级课题的过程性研究，加强对学校主导课题的指

导培训，最大限度地调动广大教师参与教科研的积极性和主动性，力

争全面提高教育科研在引领教师成长、实现学校发展和服务教育教学

工作中产生重要作用。

一、加强培训促成长

1．转变看法，激发教师科学研究的动力。

教科研是教学发展的关键，组织教师在教学工作中不断的发现问

题，学习与教科研相关的内容，提高全体教师的思想认识，树立科研

观念，增强了广大教师参与教育科研的意识，使全体教师都能参与到

教育科研的研究。

2．组织教师参加各级培训，强化教科研成就体验。

在教科研培训让教师进行教科研方面的学习，深入的学习科研的

理论知识，展示的开展科研研究，创新科研方式，提高科研效益，让

教科研能够引导学校和教师集中精力解决教育教学中面临的问题，帮

助教师掌握科研规范，让教育科学研究能够有效的进行。

教科研立项指导专题会议帮助教师学会怎么立项，怎么研究；教

科研过程性指导会议更是帮助教师在研究的过程中学会如何去理解、

去研究；教科研结题会议指导帮助教师在结题的过程中理清思路，找

准方向。这些理论性的学习对教师的选题、过程落实和结题报告的撰

写、论文的写作、资料的搜集等进行指导和帮助，以使得更多的教师

在研究中能够掌握基本的研究方法，提高研究的成效。

3．指导教师正确选题，学会选择自己适合的课题研究。

选好研究题目和确定合适的研究方向、思路是提高教师参与研究

的积极性和课题研究质量的基础。我校针对如何选题、怎样选择小课

题进行研究做了相应的指导，让全体教师能够理清研究思路，根据课

题指南选择自己需要解决的问题。在立项前可以通过专题报告、面对

面交流、个体跟进等措施帮助教师确定研究选题，提高选题质量。根

据县教科室的指导帮助教师了解基本的流程分解和方案编制的基本方

法。通过报告、个别指导和提供范本等方式，帮助教师掌握画好流程

图和编制研究方案的基本方法。完善审核的要求、反馈与跟进指导措

施，形成有效的课题审核和指导机制，确保立项课题的科学性、针对

性和实效性。

4．完善教科研奖励制度，强化教师的研究价值。

在教科研研究中，制定相应的教科研奖励制度，将立项、审核通

过、结题等都依据制定的教科研奖惩制度将教育科研量化结果纳入到

教师的量化评估中，并给予适当的物质和奖金的奖励。

5.丰富的教科研配备材料，帮助教师提高教研素质。

学校购置了大量有关教科研书籍，《xx教育》《当代教育科研》、

《教学设计》《山东教育》《山东教工》《班主任之友》等。学校采

取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，

基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。

在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师

参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边

提高。骨干教师外出学习后的反馈帮助教师在教学方面全面提高。使

得每一位教师在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，努力成为

能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型

教师。要求教师注意积累总结教育教学中的一些典型的事情，从这些

事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对

于不好的做法及时反思及时改正。鼓励教师们善于将自己积累总结的

一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力，提

高自己的教育教学水平。教科研网络资源，组织教师进行教科研学习，

QQ群、博客、云平台等网络资源的利用扩大教育资料，提高教师对课

程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创

造性。

二、重视教师培养，提升教干教师素养

教育科研工作的有效开展需要有高素质的科研团队，这是重视和

加强教育科研工作、高效落实各项管理要求、提高教育科研质量的人

才智力保证。我校在已有