新部编版五年级上语文《口语交际：制定班级公约》优质课教学设计.pdfVIP

新部编版五年级上语文《口语交际：制定班级公约》优质课教学设计

一.教材分析

《口语交际：制定班级公约》是新部编版五年级上语文的一篇课文，旨在让学

生在实际情境中学会与人交流，提高口语表达能力。课文内容紧紧围绕班级公约的

制定展开，通过一个个生动有趣的故事，引导学生学会如何提出建议、如何倾听他

人意见、如何达成共识，并学会用口语交际的方式表达自己的观点。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的口语表达能力，但如何在实际情境中运用口语交

际解决问题，是他们需要进一步提高的地方。学生在日常生活中班级公约的问题较

多，通过本节课的学习，让学生学会在实际情境中与人交流，提高他们的口语表达

能力。

三.教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解课文内容，掌握制定班级公约的过程

及方法。

2.过程与方法目标：学生能在实际情境中进行口语交际，提高他们的口

语表达能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱集体，自觉遵守班级公约的良

好习惯。

四.教学重难点

1.重点：学生能够理解课文内容，掌握制定班级公约的过程及方法。

2.难点：学生能在实际情境中进行口语交际，提高他们的口语表达能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中进行口语交际。

2.互动式教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的口语表达能力。

3.案例分析法：分析课文中的故事，让学生学会在实际情境中与人交流。

六.教学准备

1.课文课件或黑板：展示课文内容，方便学生理解。

2.班级公约模板：供学生制定班级公约时参考。

3.教学素材：准备一些与班级公约相关的案例，用于教学拓展。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件或黑板展示课文标题《口语交际：制定班级公约》，引导学

生关注课题，激发学生兴趣。

2.呈现（10分钟）

朗读课文，让学生初步感知课文内容。随后展示班级公约的模板，让

学生了解制定班级公约的基本结构。

3.操练（10分钟）

分组讨论，让学生结合课文内容，制定一个符合实际的班级公约。期

间教师巡回指导，引导学生运用口语交际的方式表达自己的观点。

4.巩固（5分钟）

各小组展示制定的班级公约，其他同学认真倾听，提出修改意见。通

过互动式教学，让学生在实际情境中提高口语表达能力。

5.拓展（5分钟）

分享一些与班级公约相关的案例，让学生学会在实际情境中运用口语

交际解决问题。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调班级公约的重要性，以及如何在实

际情境中运用口语交际。

7.家庭作业（5分钟）

让学生将课堂上学到的制定班级公约的方法，运用到日常生活中，与

家人或朋友共同制定一个家庭公约或友谊公约，并下一堂课分享。

8.板书（5分钟）

课堂板书设计如下：

口语交际：制定班级公约

步骤1：朗读课文，感知内容

步骤2：展示模板，了解结构

步骤3：分组讨论，制定公约

步骤4：展示分享，提出意见

步骤5：拓展案例，学以致用

步骤6：小结内容，强调重要性

步骤7：家庭作业，实际运用

以上教学设计供您参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。希望对您的教

学有所帮助。

《口语交际：制定班级公约》这节课通过创设情境，让学生在实际情境中进行

口语交际，提高他们的口语表达能力。教学过程中，我注意到了学生的参与度较高，

大多数学生能够在小组讨论中积极表达自己的观点。然而，也存在一些问题需要改

进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

1.问题一：在分组讨论制定班级公约时，部分学生表现出较强的依赖性，

不愿意主动