【絮语文】2025届高考语文复习：文言文特殊句式之倒装句课件.pptx

2025届高考文言文专题复习——文言倒装句

第一课时;语句结构;1、了解高考对文言文倒装句的要求。

2、掌握并利用所学方法准确判断并规范翻译文言倒装句。

;;;一、主谓倒装

谓语在主语的前面。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。谓语前置的目的是为了可提高表达能力，增强表达的效果和气势。;翻译下列句子;二、宾语前置;（二）疑问代词作宾语

1、形式：主语+疑问代词（作宾语）+动词

如“谁、何、孰、奚、曷、胡、恶（wū）、安、焉”等疑问代词

（1）大王来何操？

（2）沛公安在？

（3）执肃手曰：“卿欲何言？”

（4）皮之不存，毛将焉附？

（5）乐夫天命复奚疑！

（6）缚者曷为者也？（绑着的人是干什么的？）;2、疑问代词作介词宾语，一般放在介词之前。

①王问：“何以知之”？（《廉》）

（你）凭借什么知道（燕王会收留你）呢？

②微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）

“我跟谁在一道呢？”

“谁与”是“与谁”，“与”是介词，“谁”是疑问代词，充当介词“与”的宾语，前置到“与”的前面。

③又何以蕃吾生而安吾性耶？（《种树》）

又凭什么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？;（三）用“之”“是”或“惟……是……”为标志

（1）句读之不知，惑之不解

（2）夫晋，何厌之有？

（3）唯利是图

（4）无乃尔是过与？

;（四）介词宾语前置;2、介词宾语是方位词，也放在介词的前面。

项王，项伯东向坐；亚父南向坐-----亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。（《鸿门宴》）

这里的“东”“南”“北”“西”都是方位词，都充当“向”的宾语，放在前面，以示强调。翻译成现代汉语应是“向东”“向南”“向北”“向西”。

;特殊情况;（3）“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语前，如现代汉语的“自制、自杀、自救、自信、自焚、自律”等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在现代汉语里的合成词。

《邹忌讽齐王纳谏》：“忌不自信”中“自信”应理解为“信自”。

;;2.选出下列各组中不是宾语前置的句（）

A之二虫又???知？

B卿欲何言？

C安得广厦千万间。

D与言皇上无权,君未之信。;4.（康熙）十二年，旱，（黄贞麟）谓父老曰：“勘灾者至，所需惟官是责，不费民一钱。”及秋征，吏仍以旧额进。贞麟曰：“下输上易，上反下难。待准蠲而还之，反覆间民必受损。”立令除之。

;课堂小结2’;当堂训练11’;;2025届高考文言文专题复习

——文言倒装句

第二课时;宾语前置有几种情况？;;;知识梳理一13’;1、“中心词+定语+者”式;2、“中心词+之+定语+者”式;3、“中心词+而+定语+者”式;5、“中心词+数词定语”式;考题讲练10’;（9）并国二十

（10）举地千里

（11）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事

（12）方宅十余亩

（13）军书十二卷

（14）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

（15）一食或尽粟一石;1、选出下列各组中不含定语后置的一项（）

A疆土之新辟者，移种民以居之。

B村中少年好事者驯养一虫。

C今战士还者及关羽水军精甲万人。

D贤于己者，忌之而不愿问焉。;状语后置;2.数词状语后置;二、解题策略

1.找准介词

介宾结构后置句的显著标志是介词“于、乎、以”。

如“今诸生学于太学”（《送东阳马生序》），“学于太学”是“于太学学”的倒装，古文中常常省略介词“于、以”等，翻译时，应先把“于”补充出来，再将介宾短语移到动词或形容词前作状语。

2.看准位置

看介宾短语在句中的位置，如果它放在充当谓语的动词或形容词后面，就属于介宾结构后置句。翻译时，多数情况下应将介宾短语复位，放在谓语的前面。如下面的句子：

具以沛公言报项王（《鸿门宴》）

介宾短语“以沛公言”放在谓语动词“报”的前面，是正常语序，不属于介宾结构后置句。

3.结合语境，灵活翻译

;考题讲练6’;课堂小结1’;;;