初中语文统编版七年级上册:荷叶·母亲.pptx

初中语文统编版七年级上册:荷叶·母亲.pptx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

荷叶·母亲

游子吟

唐孟郊

慈母手中线,游子身上衣,

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

冰心(1900-1999),原名谢婉莹,中国现代史上第一位著名女作家,儿童文学家。

代表作有:散文集《寄小读者》、诗集《繁星》、《春水》。

作者介绍

作者介绍

冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。

以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。

并蒂:dì两朵及以上的花并排长在同一根茎上。

花瑞:ruì指花带来的好兆头。

菡萏:hàndàn荷花,这里指红莲含苞未放。

攲斜:qī倾斜,歪斜。

荫蔽:yīn遮蔽。

亭亭:①形容高耸;②形容人或花木美好,同“婷婷”。

徘徊:páihuái①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决。

难字难词

第一个问题,课文主要写了什么事情?

熟悉课文整体感知

第二个问题,作者在文中几次看莲花?看莲花的环境以及他的心情又是怎样的?

倾听范文,并思考:

熟悉课文整体感知

第一个问题,课文主要写了什么事情?

问题讨论

第二个问题,作者在文中几次看莲花?看莲花的环境以及他的心情又是怎样的?

问题讨论

三看红莲

红莲形态变化

环境

心情

一看红莲

亭亭的立着

繁杂的雨声

浓阴的天

烦闷

二看红莲

左右攲斜

无依无靠

雷声作了

雨越下越大

不合适

三看红莲

大荷叶慢慢地覆盖在红莲上面

雨势并不减退

不宁的心绪散尽,深受感动

精读课文合作探究

1.作者在看了荷叶护莲的情景后,心中深受感动的原因是什么?

因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,无畏地为红莲遮蔽,正如母亲为自己遮风挡雨,作者为母亲的无私付出而感动。

母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

表达方式:抒情、议论。

精读课文合作探究

(1)“心中的雨点”指什么?

(2)如何理解“除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”

(3)这一句在文章结构上有什么作用?

精读课文合作探究

精读课文合作探究

只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的,可以使我在痛苦时得到安慰,在孤独时得到快乐,在失望中得到希望,在冷落中得到幸福

暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难

(1)“心中的雨点”指什么?

(2)如何理解“除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”

精读课文合作探究

点明主旨,深化中心

(3)这一句在文章结构上有什么作用?

精读课文合作探究

4.文中作者由“荷叶护莲”联想到什么?这是什么写法?

由“荷叶护莲”联想到母亲关爱、呵护子女,从而感激、赞美母亲。

这是“借物喻人”的写法。

荷叶

红莲

母亲

只有母亲才是保护自己渡过人生道路上坎坷与磨难的人。

表达了对母亲的感激、爱恋和赞美之情。

课堂小结

读懂母爱

母亲卑微如青苔,

庄严如晨曦,

柔如江南的水声,

坚如千年的寒玉,

举目时,她是皓皓明月,

垂首时,她是莽莽大地。

……

美文欣赏

1.模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗,表现对父母的爱。

2.课外阅读冰心的《繁星》《春水》。

课后作业

您可能关注的文档

文档评论(0)

K12精品教育资源分享 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年03月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档