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如
初二地理教学总结篇
初二地理教学总结篇1
星转斗移,转眼一个学期又将结束,本学期我足本校和任
教班级的实际,扎扎实实地开展教育和教学工作,坚持“以学生
发展为本”的理念,努力搞好复习工作,回顾本学期的工作,有
成功的喜悦,也有失败的反思,为使今后的教学工作做得更好,
现总结如下:
本学期教学的是初二地理第四册,共六个章节。如果按照正
常教学速度计算,至少需要十周的时间才能完成教学。考虑到六
月份的地理中考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、
学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制
定了合理的教学计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成新
课教学任务,并取得了充裕的复习时间。
为了应对中考,切入实际的提高教学质量,因此本学期的教
学要更有针对性进行。根据地理新课程标准中“必须变革学科中
心知识本位”下的地方志式的地理课程,努力创设一种以区域地
理和乡土地理作为学习载体的地理课程教学中,我主要采取教材
与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简;归纳框架知识,
构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌
握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收
到了意料不到效果。
地理新课程标准的理念告诉我:新课程改革下的地理教学,]
不再是盲目的教教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活]
和终身发展有利的地理知识。另外,在教学中还得注意学习方法
的指导和复习方法的改进。为此,本学期在教授基本地理知识的
同时.,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为
学生发展着想,让学生学有所用。另外,在教学中我还提倡自主、
作、探究式学习,使地理学习变为二种学生感兴趣的、乐于参
与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实]
践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖国、家乡
的感情,增强爱国、爱家意识。
在完成教学教材之后,即进入了紧张的中考备考和应考工
作。复习过程中,我把地理复习指南作为复习重点,指导学生以]
强化练习作为主要手段,以练习为辅,讲练结,并抓住基础知
识和主干,通过反复指导读图训练、理解与运用,实现对知识点
的巩固。结月考,泉州质检和晋江质检考试中存在的问题,调
整教学策略,有意识地加强学生学法指导,对知识难点进行更详
细的分析、引导,对记忆方法进行归纳整理,使学生逐渐掌握科
学有效的学习方法。每堂课后进行教学反思,探索更有效的复习
方法和手段。
我充分利用课余的时间,认真学习地理教学有关的知识,拓
宽知识面,丰富自己的理论水平,学习有关法律、法规,加强师
德修养,做到依法执教,以爱心关怀学生。深入到学生中,多了
解学生的学习困难,争做学生的良师益友,增强后进生的学习信
心,激励他们不断的进步。
诚然教学中仍然存在很多不足之处,如:有部分学生学习兴
趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著等,这些
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