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教师资格证岗前培训心得

一转眼;为期八天的教师资格证岗前培训结束了..通过在培训班的学

习;我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高;切实体

会到了岗前培训对所有新进教师的重要性与必要性..

通过高校教师职业道德培养的学习;我在政治思想上有了明显的进

步..首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清

晰的认识..高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育;是

培养各类高级专门人才的社会活动..教书育人是教师的神圣天职;“师者;

所以传道、授业、解惑也”..教师既当“经师”;又当“人师”..经师教

学问;人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人..高等学校教师肩负着

为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命;高校教师既是学术

方面的专家;又是培养造就人才的行家..这就要求我们应具备从事教育教

学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识;树立

依法从教的观念和科学的教育观念;熟悉教育活动中的心理现象;懂得教

育规律;具备良好的职业道德..只有具备了这些方面的知识;自己才能更

好地履行教师的职责;胜任教育教学工作..

其次是通过学习了高等教育心理学;我对高校教师职业道德修养有了

更进一步的把握;也明白了心理健康对于高校教师来说有多重要..古往今

来;多少人用诗一般的语言来赞美教师;赋予教师以崇高的荣誉..一个社

会;一个民族;一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动;那么这个

社会、国家、民族的文明过程必将中断;人类将永远处于愚昧无知的状态

之中..因此;教师职业是一种崇高而又神圣的职业;同时;教师心理健康也

是一个优秀教师必备的品格..“春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干”;教师

职业之所以崇高;不仅因为它的光荣;还在于它的无私奉献精神;更在于其

将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福;最高的人生价值观..如

果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生;并以自己的崇高道德言行一

致地做学生的表率;使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材..所以

加强教师职业道德修养;提高教师职业道德素质;既是人民教师的崇高职

责和时代赋予的使命;也是教师自我完善的根本要求;它对建设一支高素

质的师资队伍;把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义..

心理学是研究人的心理活动及其规律的科学..认识过程是为了搞清

客观事物的性质和规律而产生的心理活动..情感过程：人在认识事物的时

候并不是无动于衷的;这期间形成的满意不满意或愉快不愉快的态度体验

称为情感过程..意志过程：指自觉地确定目的并为实现目的而有意识地支

配和调节行为的心理过程.三者关系：认识过程;情感过程;意志过程统称

为心理过程;三者是互相依存的;;认识是基础;情绪情感和意志过程是在

认识的基础上产生的;情感可以深化认识;可以坚定意志;意志也可以强化

认识;加深情感体验..教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规

律的科学..

联系实际学习高等教育心理学的意义：1学习高等教育心理学有助

于提高教师的整体素质..“教育者必先受教育”;通过对高等教育心理学

的学习能够帮助我们掌握教育心理学的基本规律;树立正确的学生观、发

展观、教师观、健康观、教学观;完善教师的自我意识;提高教师的心理健

康水平;有效地实现自我教育和自我发展;提高教师的整体水平..2通过

对高等教育心理学的学习有利于提高教育教学质量..高等教育心理学中

涉及到教学心理、学习心理等大量教与学的规律;涉及到大学生身心发展

特点的知识;为有了解教育教学规律、了解教育教学对象的身心发展特点

才能实现“因材施教”;反之;我们的教学就会变得“无的放矢”影响教育

教学质量..3学习高等教育心理学有助于进行教育教学改革..目前我国正

处于教育发展与改革的重要时期;适应教育教学改革的要求;作为教育者

必须要了解和掌握教育教学的发展规律和特点;并依据教育教学规律和特

点进行改革;学习高等教育心理学为教师提供了科学的教育教学规律;对

于树立科学的发展观、改革观;掌握有效地方法奠定了理论基础..

一个成熟的教师应做到：1能够主动为教育教学活动确定目标、选择

方法;能主动发现问题、解决问题、改善工作;提高工作效率..2能够独立

完成教育教学工作;具有独立完成工作的要求;不希望被人过多干涉..3对

各种与职业有关的活动感兴趣;关心学生、关心所教学科;在工作中有长远