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《中学3D打印创客课程开发及实践研究》
一、引言
随着科技的快速发展，3D打印技术逐渐成为教育领域中新兴的热门话题。它不仅为传统教育带来了新的教学方法和手段，更激发了学生们对科技和创新的热情。在中学阶段引入3D打印创客课程，对于培养学生的创新思维、实践能力以及跨学科整合能力具有重要意义。本文旨在探讨中学3D打印创客课程的开发及实践研究，以期为教育工作者提供一定的参考。
二、3D打印创客课程开发的背景与意义
随着教育改革的深入，培养学生的创新精神和实践能力成为教育的重要目标。3D打印技术作为一种新兴的制造技术，具有极高的创新性和实践性。将3D打印技术引入中学创客课程，可以为学生提供一个创新、实践
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