杰出班组长管理实务课程.pptx

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第一部分：班组长的角色认知;班组在企业中的地位和作用;班组长定义;角色认知和功能;角色认知和功能;角色认知和功能;成功基层主管应具备条件;成功主管应具备条件;成功主管应具备条件;班组长成长与挑战;基层主管的成功之道;基层主管的扮演技巧;新官如何上任;新官如何上任;游戏;课堂练习;第二部分班组长如何管好生产现场;为什么需要现场改善;;;;;;;;;;;;;;;;;;什么是标准化;班组技术创新步骤;6M管理;3随时管理;问题或难题处理方法：真实案例重现;班组的组长的反应与处理措施;问题或难题处理的方法;案例练习;变生产后才准备为生产准备;

;时间管理能力测试;时间管理方法;班组长每日工作要项与检查要项;班组长每日工作要项与检查要项;

柏拉图80/20法则

·库存管理80/20法则

ABCInventoryControl库存管制法

·时间管理80/20法则

;急迫且重要

当然是必需优先处理的工作，一旦完成后，就可收到成效

不急迫但重要

此类事情由于没有不急迫性，所以往往为一般人所放过，其实平常若是注意的话，长时间下来就有意想不到的收获。

不急迫且不重要

自细回想你一天所工作的事，其实有很多时间就花费在这类事情上，让你不知不觉浪费了大把时间。

急迫但不重要

每个人都是被此类事情占用了大部分时间，对你所来说不是很重要但却必需即刻处理，你常说不出自己到低爱忙碌什么。

;次要;晨会制;知道时间

不要忘了会议的主要理由

会议的黄金规则

不要在非上班时间开会

不运用团体压力使议案通过

不使用会议破坏他人生涯

公私分明

会议最好的模式是民主，非专制

建立清楚的议程，并在会议前让大家传阅

当例行会议的目的已经不存在时，停止继续开会;看板管理;;;第三部分工作绩效改善与工作教导;员工绩效不良的原因分析:常见征兆;常见征兆原因分析;改善下属不良行为的行动与对策;何时需要工作教导;如何教导下属改善绩效;讨论：培训下属误区分析;工作教导四阶段;工作教导四阶段;工作教导四阶段;提高OJT培训效果的秘诀;第四部分：班组长领导技巧团队建设与信息沟通协调;;专权：;咨询：;协商：;放权：;选择领导方式时要考

虑到以下两个因素：;须考虑的下属因素：;须考虑的环境因素：;班组长的领导力分析与领导风格:;自我实现需要;团队精神;怎样建立高绩效团队;有效之沟通;有效之沟通;与您一同创造;谢谢观看