《商务英语视听说1》课程教学大纲.doc

《商务英语视听说1》教学大纲

课程编号

英文名称：BusinessEnglishaudio-visualspeaking(1)

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：大学英语

课程类别：专业基础课程（必修）

授课对象：国际经济与贸易专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

《英语视听说1》培养学生在国际贸易实务中的英语听说综合应用能力。本课程是国际贸易实务及其相关课程的知识和能力与相应的英语理解和表达能力的综合应用课程。本课程运用国际商务知识尤其是国际贸易实务的国际惯例和国际贸易各环节的知识，学习相应的英语专业词汇和句型；课堂教学按照听说领先原则，通过课内外大量的音视频短片的视听的输入和输出，训练学生在国际商务活动场合，尤其是在国际贸易实务场合对常见的商务英语词汇、常见句型的音形义高度融合能力；通过尝试理解国际贸易实务各环节的情景视频短片，使学生熟练掌握商务英语演讲和分析能力；本课程也旨在增强学生的英语语感，促进语言逻辑思维能力，提高学生的人文素养。本课程在构建复合型知识和能力结构中不可缺失。

课程目标1：素质目标。通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易从业人员应有的商务口头交流的礼仪规范和商业道德；通过正确选商务英语词、句及辨析词、句的正式和非正式性理解商务沟通的语言的形式规范；理解如何用语言体现对商务交往对象的尊重；通过正确选择日常商务口语沟通的方式和内容学会商务交流的格调和分寸。

课程目标2：知识目标。在商务的生动语境中以英文形式进一步消化和吸收国际商务知识，尤其是国际贸易实务知识。通过音、视频的输入和口头输出使学生在提高英文听力的同时熟悉与国际商务知识相关的专业英文词汇和典型句型。

课程目标3：能力目标。听力理解能力：能听懂日常商务对话，语速为每分钟115词左右。口语表达能力：掌握国际商务尤其是国际贸易实务中常用专业词汇的含义，能进行较慢速的商务英语会话；能就商务主题进行简单的英语口语讨论，言简意赅；语音、语调基本正确。通过在商务生动语境中反复训练听能和口语能力尝试达到综合的高级能力目标，即培养对于英语的词、句的音形义的高度融合能力和对长的视听段落的要点的概括能力和分析能力。通过对长达五分钟以上的快速的商务英语演讲归纳要点；理解其中的词、句的深层含义或另一种间接的含义；学会分析演说的要点。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点5-1.能够使用书面和口头表达方式与业界同行和社会公众进行交流。

课程目标1

M

指标点6-1.能够熟练使用至少一门外语进行有效专业交流。

课程目标2

H

指标点7-1.掌握自主学习的方法，能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Unit1TradeFairPreparations

理解课文中对话内容，并从中领会初次商务交往准备中需要遵守的商务礼仪。

重点：交易会中常用词汇。

难点：一些常用词在商务中的特定含义。

思政元素：个人商务形象、企业形象、国家形象体现在时时处处的细节中。

2

课内讲教材重点和难点；学生课外预学

1,2

2

Unit2EstablishmentofBusinessRelations

理解教材所附的对话录音和演讲视频内容，并从中学习商务礼仪和领会商业道德。

重点：初次商务交往中的常用句。

难点：理解教材中的视频演讲内容

思政元素：商务礼仪体现在细节中，诚是核心。

2

讲重点和难点；课堂提问检查课内外教学效果

1,2,3

3

Unit3InquiryandOffer

理解教材所附的对话录音和演讲视频内容，并从中学习商务礼仪和领会商业道德。

重点：国际贸易实务中的询盘和发盘的词、句。

难点：理解教材中的视频演讲内容。

2

讲重点和难点；课堂提问检查课内外教学效果

1,2,3

4

Unit4PriceNegotiation

理解教材文本和对话录音中商务磋商的词汇；

重点：从商务磋商中正确选词和句体现的商务礼仪。

难点：理解教材中的视频演讲内容

思政元素：价格谈判中慎用词汇体现对交易对方的尊重；避免不正当价格竞争。

2

讲重点和难点；课堂提问检查课内外教学效果

1,2,3

5

Unit5PlacingOrders

准确理解教材文本和对话录音中商务订单的词汇；

重点：通过正确选词和句体现彼此尊重和互惠互利的商业道德。难点：理解并复述本单元的视频演讲内容的要点

思政元素：合同条款要体现企业的社会责任。

2

讲重点和难点；课堂提问