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Unit3Ahealthydiet(Grammartime)
Englishclass
Unit3AhealthydietGrammartime.
(1)Distinguishcountableanduncountablenounsoffood,anduse“alotof,some,afew,alittle”todescribethequantitycorrectly.区分可数和不可数食物,并用量词准确地描述出食物数量。Learningobjectives
(2)Gettoknowmoreaboutdifferentfoodgroupsandhealthyfoodpyramid.理解不同种类的食物,并学习关于健康饮食金字塔的知识。Learningobjectives
(3)Talkaboutdietwithyourclassmatesandgivesuggestionsaccordingly.与同学们谈论各自的饮食习惯,并参考健康饮食金字塔给出合理的建议。Learningobjectives
(4)Designahealthylunchforyourspringoutingandformabetterunderstandingonhealthyeating.为春游设计一份健康午餐,在此过程中加深对健康饮食的认识。Learningobjectives
What,what,whatdoIhave?What,what,whatdoyouhave?
SpringOuting!
Step3Gettoknowhealthyeating(了解健康饮食)Step1Gettoknowfood(了解食物)Designahealthylunch(设计健康午餐)Step2Gettoknowyourdiet(了解你的饮食)Let’splan!
Step1Gettoknowfood
Let’sbrainstorm!grains谷物fruits水果proteinanddairy蛋白质和奶制品fatsandsweets脂肪和糖类vegetables蔬菜Foodbreadrice......jambananasfishmilk......noodlesbananasapplesgrapestomatoescarrotspotatoescakeseggs
不可数uncountablenouns不区分单复数可以加the,不能加a或an可数countablenouns区分单复数单数用a或an复数加s/es或其他形式Let’sreadandcompare!mangoespotatoestomatoes
Let’sfindtherules!同桌两人合作,读一读、说一说数量词加名词的规则吧!按下暂停键和同桌合作吧。
Let’sfindtherules!同桌两人合作,读一读、说一说数量词加名词的规则吧!+可数/不可数+可数+不可数
Step2Gettoknowyourdiet
Let’stalkandshare!1.Askandanswer(同桌相互询问饮食习惯)2.Shareinclass(在班级里分享)Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?Ihave...for......has...forbreakfast/lunch/dinner.He/Shelikes...Whatdoyoulike?Ilike...按下暂停键开始你们的讨论吧。
Step3Gettoknowhealthyeating
Let’sthinkandcomplete!HealthyFoodPyramid
Let’slearn!HealthyFoodPyramidgrains谷物proteinanddairy蛋白质和奶制品fatsandsweets脂肪和糖类fruitsandvegetablesalotofalotofsomealittle,afew
HealthyFoodPyramidgrains谷物proteinanddairy蛋白质和奶制品fatsandsweets脂肪和糖类fruitsandvegetablesyummybutnotgoodfo
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