山东省菏泽市2022-2023学年度第二学期期中考试高一语文试题及答案.pdf

山东省菏泽市2022-2023学年度第二学期期中考试高一

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

ChatGPT是一种智能增强技术，它能做的事情是智能生成各种类型的文本。比如，生成

数据伦理的大纲，生成某个前沿问题的研究现状。这明显增强了有哪些信誉好的足球投注网站能力，使人们能够在短

时间内获得较高效率。

不过，能够起到增强效果的ChatGPT会产生一些伦理问题。一是智能鸿沟问题。这一技

术目前是受到限制的，存在一定的技术门槛，会导致使用者群体中差距的拉大，也就是由智

能技术导致的鸿沟。二是社会公平问题。除非这项技术能够像手机一样普及，否则这种公平

问题会非常显著地暴露出来。能够利用ChatGPT工作的人，很可能效率显著提升；而无法使

用这项技术的人，效率则会保持在原有水平。三是依赖问题。使用者在使用过程中会感受到

这项技术的便利。比如，能够迅速生成课程大纲、撰写文献综述、有哪些信誉好的足球投注网站关键信息等。这会让

使用者逐渐对这一技术产生依赖。但这种依赖会产生较为严重的后果。以有哪些信誉好的足球投注网站文献为例，借

助这项技术能够迅速找到相关文献，并且可以撰写出一个像模像样的综述文本。尽管借助

ChatGPT可以快速生成一份文献综述，但却失去了相关能力的学术训练，那么结果可能是研

究者和学生丧失了这方面的能力。

面对ChatGPT迅猛的攻势，学术界普遍采取防守姿态，尤其是不少大学相继禁止这一技

术在作业和论文写作中的使用。然而，禁止并不是最优的处理方式。技术似水，可以通过多

种方式渗透进来，所以相对来说，理性引导更为妥当。

要理性引导，则需要考虑智能体与人类的关系。我把二者的关系模式比喻为“画龙点睛”。

以文本大纲生成为例，ChatGPT能够围绕数据处理的收集、存储、使用等环节中的相关伦理

问题，生成一份基于数据处理环节的数据伦理大纲。从狭义角度来看，这份大纲是恰当的，

能够反映数据处理环节伦理问题的一些方面。然而从广义角度看，这份大纲则过于狭窄，尤

其是仅从数据处理本身来理解数据，并没有考虑到其他方面，比如数据化、数据与生活方式

等重要问题。而我们能做或要做的，是对生成文本进行“画龙点睛”的处理，通过调整使生

成文本“活”起来。这样以来，智能生成文本的地位也开始明确；在生成中起到关键作用的

是人类的点睛之笔，缺乏这一笔，智能生成的文本只是没有灵魂的文本。若不这样，则难以

保证人类的意义和价值，相应的伦理问题也会产生。

（摘编自杨庆峰《ChatGPT：特征分析与伦理考察》）

材料二：

随着ChatGPT等强大的人工智能产品的出现，人类的向往似乎正在日益变成现实，但很

多人似乎并没有因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。这正如“叶公好龙”故事所描述的情景：

当心心念念的“龙”真的出现在面前时，叶公却惊慌失措。这不禁让人反思，人类对技术的

喜好是否也存在着一种“叶公好龙”式的矛盾心理。人类希望技术越来越先进，但又不希望

技术太先进。这种矛盾心理反映出技术与意义之间的张力：技术一边在“创生”意义，一边

又在“消解”意义。所谓意义的“创生”，是指技术让人类的实践范围不断扩大，使以前不

能实现的目标得以实现，从而不断开拓出新的疆域，让人类能够在更大的空间创造新的意义。

所谓意义的“消解”，是指凡是被技术征服的地方，那些依靠旧工艺进行的活动就会失去原

有的意义。在一定意义上可以说，人类的文明就是在这种“意义”的“创生”与“消解”中

不断前进的——二者保持着相对的动态平衡。

ChatGPT的出现似乎正在打破这种平衡。在ChatGPT出现之前，有不少人认为，人工智

能只能做一些常规重复性工作，而不能做到真正的创新。但ChatGPT的出现让一些人担忧。

如果ChatGPT真的能够进行创新，那么人类的地位将不保。

事实上，ChatGPT的本质是一个“大型语言模型”，工作原理是基于之前出现的单词，

预测给定文本中的下一个单词或单词序列。问及“ChatGPT能否创新”，类似询问“演绎法

能否发现新知识”。从一个角度来看，演绎法的结论都已蕴含在大前提中。在这个意义上，

演绎法并不能产生新知识。但从另一个角度来看，演绎有时能够揭示某些未知信息。比如，

以“麦克斯韦方程组”为前提，可以推导出“电磁波”的存在。在这个意义上，演绎法又