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第三部分考前增分回归教材热考题型适度训练
考前增分一知识主线整合考前回归教材——由“学会”变“会学”
知识主线(八)农业文明的多元面
貌——从史前时代到中古时期
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
古时期
01[清单1]古代世界文明的产生发展与社会治理
02[清单2]古代世界的经济与社会生活
03[清单3]古代世界的文化交流与传播
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
清单1清单2清单3
古时期
[清单1]古代世界文明的产生发展与社会治理
(1)古代文明的产生与发展:古代文明表现出明显的多元
特征,最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼
罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江
流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区
古代世界
(2)古代世界的帝国与文明的交流:古代文明的区域性扩
文明
张促使波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等先后崛起,
促进了区域文明的交流与发展
(3)中古时期的世界:中古时期的欧洲,中古时期的亚洲,
古代非洲与美洲
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
清单1清单2清单3
古时期
(1)古代世界的帝国:大多建立了君主专制制度,地方
实行行省制
(2)古希腊罗马的政治制度:雅典是古典民主城邦的代
表,国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和公民
政治制度法庭手中,但民主是建立在奴隶制度之上的民主。罗
马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征
(3)中古西欧封建制度的特征:封君封臣制度最具代表
性,世俗王权和基督教会的权力长期并立。法国形成
了等级君主制,英国形成了议会制
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
清单1清单2清单3
古时期
中古时期:恩赐制度。官员只为国王和权贵服务,有很大
官员选拔
的弊端
(1)古巴比伦:《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较
为完整的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和
权威
(2)古罗马:《十二铜表法》《罗马民法大全》(近代西方
法律教化法律制度的渊源)
(3)中古时期:“日耳曼法”作为庄园法庭审判的依据;
12世纪前后,英国建立了普通法;13世纪,英国通过《大
宪章》,确立了法律至上和王权有限的原则
(4)基督教会制定和颁布了教会法
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
清单1清单2清单3
古时期
(1)古希腊时期,基层治理依靠村社进行。村社实行自
基层
治,村社大会是村社最高权力机关
治理
(2)西欧封建社会中,庄园是主要的基层单位
知识主线(八)农业文明的多元面貌——从史前时代到中
清单1清单2清单3
古时期
[清单2]古代世界的经济与社会生活
(1)生产力的发展是推动原始农业和畜牧业产生的根本原
因,使人类从食物采集者转变为食物生产者,逐步迈向文
明时代
(2)两河流域和尼罗河流域:主要种植大麦和小麦,饲养
山羊、绵羊、牛等家畜
食物生产
(3)古代中国:北方粟麦农业区和南方稻作农
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