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数学听课心得体会10篇范文

数学听课心得体会精选篇1

__月__、__日我有幸到__小学参加了“__小学数学课堂教学专

题研讨会__市小学数学教学研讨会”，聆听了全省四位小学数

学教师的展示课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领

略到了各位教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学

方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一

节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

第一，教师善于创设情境；教师在教学过程中创设的情境，目

标明确，能为教学服务。

第二，我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。让

学生感觉到：生活处处有数学。又令学生明白：生活处处用数

学。

第三，变抽象为直观。

每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了

周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参

考、学习、借鉴。当然有比较就会有鉴别，所以我会把其中的

精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的

提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地认识

到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己

的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自

我的平台。

总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘

教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能

力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的

教学中取得好成绩。

数学听课心得体会精选篇2

第三次来到“千课万人”现场，细细聆听大师的课堂和讲座，

总让人流连与反思。本次的“千課万人”主题是“学导课

堂”，虽然到杭州已经是活动的第二天，但还是很有幸观摩了

华应龙，许卫兵，刘伟男，郑桂元，刘延革，席争光，朱德

江，徐文艳，孙贵合等大师的精彩。

华老师的《猜想之后》精彩于数字之间，规律于变化之中，大

师风格于高雅之上，处不变于万变之中。怎么会这样，原来是

这样。许卫兵的《认识比》像一团熊熊燃烧的热情火焰，把每

个孩子和听课老师都烧得心潮澎湃!在数字卡增减挪移间，就

使学生透彻明了了大数的读写法及其间蕴含的道理，并在宜静

宜动的引领学生冷静思考，这样的课堂驾驭能力和个人魅力让

我忍不住的崇拜。刘伟男老师的《计算器的使用》，从公交从

出站到到站的情境引入，花大量时间让学生思考，让学生表

达，让学生发现。他的课听着朴实，学得扎实，更贴近儿童的

生活，满足儿童的需求，这也是导学课堂的一种很好的诠释。

郑桂元老师的《用分数表示可能性的大小》，打破了教材的安

排，从三种线的区别与联系为切入，导入角的认识于比较。充

分体现了“顺学而教”的导学观念。刘延革老师的《转化解决

问题》，通过学生最接近的3—7这样学生熟悉的数，从整数

的加减乘除到分数的加减乘，并与几何图形相联系，在课堂上

思想，方法，知识和谐融合，多管齐下，令人叹服。席争光老

师的《可能性大小》，席老师幽默诙谐的课堂，让我知道了什

么样的数学课堂让人开心，知道师生可以有什么样的互动，教

师可以怎样引导学生，教师可以有怎样的激情。特别是刘老师

的课堂中看似搞笑，其实风趣中蕴含智慧，平实中体现深刻。

美女老师徐文艳老师的《多位数认识的整理和复习》在同课异

构中体现课堂的平实于扎实。

在这天的听课过程中，让我最着迷的是孙贵合老师的《方程的

认识》，没有华丽的情境铺垫，没有花哨的游戏环节，平淡中

显示课堂的扎实于高效，不愧于一节我们身边的课。孙老师课

始就开门见山，问孩子“关于小数，你已经知道些什么?”然

后出示三年级小数基本体型，让学生回忆小数的来源与表达。

然后从十分之一，百分之一，过度到千分之一，万分之一，通

过数形结合的教学方法，知道，小数是十进制分数的另一个表

现方式。小数和分数的相互转化，生活中的小数，一一在课堂

上平实展现。课堂练习也难以适度，错落有致。并向学生介绍

了古代的计数方法，充实而高效。

“千课万人”带给我的惊喜更多，幸福更多，明年的“千课万

人”，我还来!

数学听课心得体会精选篇3

这一轮的中心校数学评优，让我的内心产生了很多的想法，对

于我们一线的数学教师来说，如果都能如讲评优课这般用心用

力，我想，我们的课堂教学又怎么会不吸引人呢？然而，从另

一个方面，也暴露出了我们在课堂仍然严重存在着关注老师的

完美的设计而忽视学生学习过程本身的巨大误区，谁都知道我

们所要面对的是学生，是活生生的人，而非我们课堂的配角，

非我们教师演绎自己的舞台，可我们偏偏用一种非理性化的思

维去面对自己自以为是的生本。

一、精心设计知识的铺垫是十分重要的。

一位讲四年级《分数的意义》的老师