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幼儿园教研记录表内容范文

一、教研活动主题：培养幼儿自主探究能力

日期：2022年9月15日

地点：幼儿园会议室

参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师

1.教研目标

（1）探讨如何在教学活动中培养幼儿的自主探究能力。

（2）分享各自在教学实践中的经验和心得。

（3）制定具体可行的教学策略。

2.教研内容

（1）张老师分享

教学案例：在科学活动中，引导幼儿观察、探索自然现象，如树

叶变色、水的沸腾等。

教学方法：采用启发式教学，鼓励幼儿提出问题，引导他们主动

寻找答案。

教学效果：幼儿对自然现象产生了浓厚兴趣，自主探究能力得到

提升。

（2）李老师分享

教学案例：在美术活动中，引导幼儿创作属于自己的画作。

教学方法：尊重幼儿的个性，提供多样化的材料和工具，鼓励幼

儿大胆尝试。

教学效果：幼儿在创作过程中，表现出较强的自主探究能力，作

品富有创意。

（3）王老师分享

教学案例：在音乐活动中，引导幼儿自主编排舞蹈。

教学方法：鼓励幼儿发挥想象，自主选择音乐、动作和队形。

教学效果：幼儿在编排过程中，学会了合作、沟通，自主探究能

力得到锻炼。

（1）制定教学策略

创设有趣的教学情境，激发幼儿探究欲望。

提供丰富的教学材料，满足幼儿探究需求。

鼓励幼儿提问、讨论，引导他们自主寻找答案。

注重幼儿个体差异，因材施教。

（2）实施过程中注意问题

避免过度干预，让幼儿在探究过程中充分发挥主体作用。

关注幼儿的情感需求，营造和谐、轻松的教学氛围。

定期评估幼儿的探究能力，调整教学策略。

二、教研活动主题：提高幼儿语言表达能力

日期：2022年10月10日

地点：幼儿园会议室

参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师

1.教研目标

（1）探讨如何在教学活动中提高幼儿的语言表达能力。

（2）分享各自在教学实践中的经验和心得。

（3）制定具体可行的教学策略。

2.教研内容

（1）张老师分享

教学案例：在绘本阅读活动中，引导幼儿讲述故事情节。

教学方法：采用故事讲述、角色扮演等方式，激发幼儿表达欲望。

教学效果：幼儿的语言表达能力得到提升，愿意主动与他人分享

自己的故事。

（2）李老师分享

教学案例：在日常生活交流中，引导幼儿用语言表达自己的需求。

教学方法：鼓励幼儿用完整的句子表达，纠正语言错误。

教学效果：幼儿的语言表达逐渐规范，能够清晰表达自己的需求。

（3）王老师分享

教学案例：在主题活动课程中，引导幼儿用语言描述自己的作品。

教学方法：提供丰富的词汇，引导幼儿用形容词、副词等描述作

品。

教学效果：幼儿的语言表达能力得到锻炼，作品描述更加生动。

（1）制定教学策略

采用多样的教学形式，如故事讲述、角色扮演、讨论等，激发幼

儿的表达欲望。

注重幼儿个体差异，提供个性化的指导。

定期评估幼儿的语言表达能力，调整教学策略。

（2）实施过程中注意问题

避免过度干预，让幼儿在表达过程中充分发挥主体作用。

关注幼儿的情感需求，营造和谐、轻松的语言环境。

幼儿园教研记录表内容范文

一、教研活动主题：培养幼儿自主探究能力

日期：2022年9月15日

地点：幼儿园会议室

参与人员：张老师、李老师、王老师、赵老师

1.教研目标

（1）探索如何让小家伙们更积极主动地探索世界，而不是被动接

受知识。

（2）大家聊聊在教学里头的金点子，分享一下那些让人眼前一亮

的心得。

（3）一起敲定几个实际可行的小策略，让我们的教学更有成效。

2.教研内容

（1）张老师分享

前两天在科学角，孩子们对树叶为什么变色特别好奇，我就让他

们自己去观察，去触摸，去感受。

我发现，当他们动手操作，自己寻找答案时，那个劲头儿特别足，

问题也问得特别多。

看着他们那副认真的小模样，我觉得他们真的在享受探索的乐趣。

（2）李老师分享