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幼儿园小班美术绘画教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》，

具体内容为第11节《有趣的调色游戏》。通过本节课的学习，让幼儿

初步了解颜色的基本知识，掌握简单的调色技巧，培养幼儿对美术绘

画的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解颜色的基本概念，知道颜色可以通过调色得到。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3.增进幼儿对美术绘画的热爱，激发他们积极参与美术活动的兴

趣。

三、教学难点与重点

教学难点：颜色的调配方法。

教学重点：让幼儿学会观察颜色变化，培养他们的动手能力和创

新能力。

四、教具与学具准备

教具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸、范例作品。

学具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并讲述画作中的颜

色。通过讨论，让幼儿了解到颜色可以通过调色得到。

2.例题讲解（10分钟）

教师以红色和黄色为例，向幼儿讲解调色方法，演示如何将红色

和黄色混合，调配出橙色。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿在教师的指导下，自己动手尝试调色，观察颜色的变化。

4.创作实践（10分钟）

让幼儿运用所学的调色方法，自由发挥，创作一幅画作。

5.展示评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，给予鼓励和表

扬。

六、板书设计

1.题目：《有趣的调色游戏》

2.内容：

（1）颜色调配方法

（2）红色+黄色=橙色

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅调色作品。

2.答案：根据幼儿自己的创意，调色并创作一幅画作。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在调色过程中遇到

的问题，进行个别指导。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参加户外活动，观察大自然中的颜色。

（2）鼓励幼儿在家中尝试其他颜色调配，将作品带到幼儿园与

同学分享。

重点和难点解析

1.教学难点：颜色的调配方法。

2.教学重点：观察颜色变化，培养动手能力和创新能力。

3.实践情景引入：画作展示与讨论。

4.例题讲解：红色和黄色的调色方法演示。

5.创作实践：幼儿的自由发挥创作。

6.展示评价：相互评价与鼓励。

7.作业设计：创作一幅调色作品。

一、教学难点与重点解析

1.调色原理：向幼儿解释不同颜色混合后会产生新颜色的原理，

如红色和黄色混合可以调配出橙色。

2.操作步骤：详细演示调色过程中颜料的使用量、画笔的搅拌方

法等，确保幼儿能正确操作。

3.观察颜色变化：引导幼儿在调色过程中仔细观察颜色的变化，

培养他们的观察能力。

4.动手能力培养：鼓励幼儿亲自动手尝试调色，增强他们的实践

操作能力。

5.创新能力激发：在创作实践中，引导幼儿发挥想象，尝试不同

的颜色搭配，培养他们的创新能力。

二、实践情景引入解析

1.选择一幅色彩丰富、富有童趣的画作进行展示。

2.教师以提问方式引导幼儿观察画作中的颜色，如：“这幅画中

都有哪些颜色？它们是怎么来的？”

3.组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的观察和发现。

三、例题讲解解析

1.使用实物演示，让幼儿直观地看到红色和黄色混合后产生橙色

的过程。

2.讲解调色比例，让幼儿了解不同比例的红色和黄色会调配出不

同深浅的橙色。

3.强调操作步骤，如先倒入红色颜料，再加入黄色颜料，用画笔

搅拌均匀。

四、创作实践解析

1.鼓励幼儿自由发挥，让他们运用所学调色方法创作属于自己的

作品。

2.提供丰富的颜料和画具，满足幼儿的创作需求。

3.在创作过程中，给予幼儿适当的指导和鼓励，帮助他们解决遇

到的问题。

五、展示评价解析

展示评价环节旨在培