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幼儿园大班科学活动教案《蚯蚓》

幼儿园大班科学活动教案：《蚯蚓》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《探索大自然》的第

四章第二节。本节课的主要内容是让幼儿了解蚯蚓的生活习性、形态

特征以及它在土壤中的作用。通过观察蚯蚓，培养幼儿的观察能力和

热爱大自然的情感。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解蚯蚓的生活习性、形态特征以及它在土

壤中的作用。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：了解蚯蚓的生活习性、形态特征以及它在土壤中的作用。

难点：培养幼儿观察蚯蚓的细致程度以及动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物蚯蚓、蚯蚓图片、土壤样本。

学具：放大镜、小铲子、记录本、画笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让幼儿观察多媒体课件中的蚯蚓图片，引导幼

儿说出自己对蚯蚓的认识。

2.观察蚯蚓：让幼儿用放大镜观察实物蚯蚓，引导幼儿说出蚯蚓

的形态特征，如身体细长、环节明显等。

3.探究蚯蚓的生活习性：让幼儿用小铲子在土壤样本中寻找蚯蚓，

观察蚯蚓在土壤中的活动，引导幼儿了解蚯蚓的生活习性。

4.蚯蚓在土壤中的作用：让幼儿观察蚯蚓在土壤中活动的过程，

引导幼儿了解蚯蚓在土壤中的作用，如改良土壤、增加土壤肥力等。

5.随堂练习：让幼儿用画笔和记录本记录观察到的蚯蚓和生活习

性，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

6.小组讨论：让幼儿分组讨论蚯蚓对土壤和生态环境的重要性，

培养幼儿的合作意识和表达能力。

六、板书设计

蚯蚓

形态特征：身体细长、环节明显

生活习性：生活在土壤中、改良土壤、增加土壤肥力

作用：对生态环境的重要性

七、作业设计

1.观察身边的土壤，寻找蚯蚓，记录蚯蚓的形态特征和生活习性。

答案：蚯蚓身体细长，环节明显，生活在土壤中，改良土壤，增

加土壤肥力。

2.画一画你观察到的蚯蚓，并写上它的特点。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察蚯蚓，让幼儿了解了蚯蚓的生活习性、形态特征

以及它在土壤中的作用。在教学过程中，幼儿的观察能力和动手操作

能力得到了锻炼，对大自然的热爱之情也得到了培养。

在课后拓展延伸环节，可以让幼儿在家中和家长一起寻找蚯蚓，

观察蚯蚓的生活习性，并记录下来。这样可以进一步培养幼儿的观察

力和表达能力，也让家长参与到了幼儿的学习过程中。同时，可以组

织幼儿去户外土壤丰富的地方进行实地观察，让他们亲身体验蚯蚓在

土壤中的作用，增强他们对大自然的热爱和尊重生命的意识。

重点和难点解析

本节课的重点是让幼儿了解蚯蚓的生活习性、形态特征以及它在

土壤中的作用。这一部分内容是幼儿认识蚯蚓的基础，也是培养幼儿

观察能力和热爱大自然的情感的关键。

在教学过程中，教师需要通过观察蚯蚓、探究蚯蚓的生活习性以

及了解蚯蚓在土壤中的作用等环节，引导幼儿掌握这些知识点。在观

察蚯蚓环节，教师可以让幼儿用放大镜观察实物蚯蚓，引导幼儿说出

蚯蚓的形态特征，如身体细长、环节明显等。在探究蚯蚓的生活习性

环节，教师可以让幼儿用小铲子在土壤样本中寻找蚯蚓，观察蚯蚓在

土壤中的活动，引导幼儿了解蚯蚓的生活习性。在了解蚯蚓在土壤中

的作用环节，教师可以让幼儿观察蚯蚓在土壤中活动的过程，引导幼

儿了解蚯蚓在土壤中的作用，如改良土壤、增加土壤肥力等。

而本节课的难点是培养幼儿观察蚯蚓的细致程度以及动手操作能

力。幼儿的观察能力和动手操作能力是他们在学习过程中必备的能力，

但是在实际操作中，幼儿可能会因为种种原因而无法做到细致观察和

准确表达。因此，教师在教学过程中需要通过引导幼儿观察蚯蚓、记

录观察结果等方式，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。同时，教

师还需要及时给予幼儿反馈和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，

增强他们的自信心。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，语

调要亲切、温和，以吸引幼儿的注意力。在讲解蚯蚓的形态特征和生

活习性时，可以采用夸张、幽默的语言，让幼儿更好地理解