专题01 声现象（考题猜想）（63题15大类型）（苏科版2024）（解析版）.docxVIP

专题01第1章声现象

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【题型1声音的产生】 1

【题型2声音的传播条件和特点】 3

【题型3不同介质中、不同声波的声速】 5

【题型4有关声速的简单计算】 6

【题型5音调响度和音色】 12

【题型6音调与及其影响因素】 15

【题型7根据音色区分不同声音】 20

【题型8波形图的比较辨别】 22

【题型9区分分贝和赫兹】 23

【题型10探究材料的隔音性能】 24

【题型11控制噪声的途径实例】 25

【题型12声音传递信息或能量】 27

【题型13超声波和次声波的应用】 29

【题型14声现象综合题】 32

【题型15超声波的利用】 29

【题型1声音的产生】

1．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由传过来的。

【答案】振动人耳处空气

【详解】[1]声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。

[2]减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。

[3]声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。

2．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱产生的，再通过传到人耳中；“掩耳盗铃”是在处减弱噪声。

【答案】振动空气人耳

【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，笛声是由笛中的空气柱振动产生的。

[2]声音的传播需要介质（固体、气体、液体），笛声通过空气传到人耳中。

[3]“掩耳盗铃”是防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声。

3．（23-24八年级上·江苏常州·期末）小明利用如图所示实验装置探究“声音的产生”，当用锤敲击音叉后，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发出的声音，又观察到，通过这个实验可以得出的结论是；乒乓球在实验中起到的作用是。

【答案】乒乓球被弹开声音是由物体振动产生的把音叉的微小振动放大

【详解】[1][2]通过实验发现，用锤敲击音叉的时候，音叉振动发声，音叉发出声音的同时，可观察到乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由物体的振动产生的。

[3]物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过小球是否被弹起判断音叉是否在振动，这种把音叉的微小振动放大的思维方法叫做转换法，因此乒乓球在实验中起的作用是把微小的振动放大。

4．（23-24八年级上·江苏南通·期末）如图是机械唱片表面的放大图，当唱针划过唱片上不规则的沟槽时，（选填“唱片”或“唱针”）产生不同频率的振动，就会听到扬声器中声音的不同。唱片播放的音乐对于正在学习、需要安静的小明来说，属于（选填“乐音”或“噪声”）。

【答案】唱针音调噪声

【详解】[1]当唱针划过唱片上不规则的沟槽时，唱针振动产生声音。

[2]由于振动的频率不同，频率影响音调，故音调不同。

[3]只有是影响人们工作、学习、休息的声音称为噪声，故唱片播放的音乐对于正在学习、需要安静的小明来说是噪声。

【题型2声音的传播条件和特点】

5．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）在“探究声音的传播”活动中，采取的以下实验方案中，你认为可行的是（????）

A．把敲击过的音叉放在水面，水面水花四溅

B．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音

C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内空气抽走，铃声明显减小

D．在敲击的鼓面上放纸团，听声音的响度并观察纸团跳动的高度

【答案】C

【详解】A．声音是由物体振动产生的，把正在发声的音叉放在水面，水面水花四溅，说明正在发声的音叉在振动，探究的是声音产生的条件。故A不符合题意；

B．小号属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的键使其发出不同的声音是因为改变空气柱的长短从而改变了声音的音调，探究的是音调与频率的关系，故B不符合题意；

C．铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气，当钟罩内为真空时，则听不见铃声，说明真空不能传声或者声音的传播需要介质，探究的是声音的传播条件，故C符合题意；

D．在敲击的鼓面上放纸团，听