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小学科学三年级下册课件
（教科版）
第三单元
太阳、地球和月亮
太阳、月球和地球
一、聚焦
想一想，用什么色彩来表示太阳和月球呢？我们又
该用哪些色彩来做一张有关地球的主题海报呢？
二、实验
给太阳和月球涂上颜色并说明原因。
二、实验
制作地球海报。
1.收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
二、实验
制作地球海报。
2.小组讨论和确定地球海报的主题色彩。
这个主题颜色将决定海报所选择的内容。如果选择蓝色，
主要应表现地球上的蓝色资源；如果选择红色，主题就要展
示地球的红色资源，如高原、大山等内；如果选择绿色，主
题就要展示地球的绿色资源；如果选择白色，主题就要展示
地球的白色资源。
二、实验
制作地球海报。
3.制作海报。
（1）根据搜集的材料,给海报设计不同的区域。
（2）用画画、贴图片、写字等方式图文并茂地展示不同区
域内容。
二、实验
制作地球海报。
4.展示和交流。
三、研讨
1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什
么新知识？
（1）地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石
和形态多样的动植物。
（2）地球上淡水资源很宝贵，我们要节约用水。
（3）地球表面有高山、平原、盆地、河流等。
……
三、研讨
2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
地球有生命、有水、有空气，适宜人类居住。
三、研讨
3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
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