初中英语 牛津版 七年级下 第七单元 写作课教学设计.pdfVIP

Book7BUnit7Foodsanddrinks

第六节Writing（写作课新授课）

一.本节与上节相关性分析：

上节课的课后作业是一份问卷调查。8各组在上节课设计了一份餐单，因此课后安排了学

生将采访自己的父母，通过两个相关的问题来调查他们对组设计的食谱的看法和建议。今节课

老师将会检查学生完成的这份调查，并且对他们所收集的资料做概括，引入这节写作课的内容一

问卷调查和报告。

二.课型：写作课时间：40分钟

三.教学要求：

1.教学目的与教学重难点：

①指导学生学会如何通过问卷调查来收集资料。

②指导学生学会如何根据问卷调杳的结果来写短的报告。

③指导学生正确地使用修饰各种名词的量词。

④培养学生对英语写作的兴趣。

⑤培养学生对英语写作的技能。

2.教学策略：这是一个循序渐进的教学过程，老师利用学生收集的资料作概括，呈现关键

词语和句型，既达到检查学生作业的目的又能够启发学生掌握就调查事项得出初步结论的方

法。学生通过观察老师给出的例子和方法去获取有用的信息，利用这些信息来撰写报告。

四.教学过程:

步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段

Leadinthetopic1.ChecktheSs1.FigureouttheQuestionsfortalk:

Stepl:ofwriting-foodhomework:resutsintheir

1.Boysandgirlsdoyou

Warm-upandeatinghabits.Withtheresutsofquestionaireand

Ssquestionnaire,Tdiscussv/iththeenjoyyourbreakfast/lunch

(5mins)

EncourageSstowritessomekeyteammates./suppereveryday?

trytheirbesttowordsontheBb.

useEngishfor.2.Takabouttheir2.Doyouwanttoeatingall

2Freetakabout

thinkingandeatinghabitsindaiykindsoffoodintheworld?

speaking.加Sseatingife.

3.Whichkindoffooddo

habits.

Checkindividually.vouikebest?