建筑CAD辅助设计课程标准-2017级(供参考).doc

建筑CAD辅助设计课程标准-2017级(供参考).doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《建筑CAD辅助设计》课程标准

一、课程基本信息

课程名称:建筑CAD辅助设计学分:3

课程代码:学时:48

先修课程:《计算机应用基础》、《建筑制图与识图》、《建筑构造》或《建筑构造与识图》

后续课程:天正软件、广联达软件、3DMAX软件

适用专业:建工编制人:罗朝宝

审核人:刘丘林制订时间:2018年8

二、课程性质

《建筑CAD辅助设计》是高职高专建筑类专业的一门主要专业技术基础课程,是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件AutoCAD相结合的融合性课程。课程基于行动导向教学范式职教理论指导下开发,符合高职教育以就业为导向,以能力为本位的教学定位,满足高职教育专业计划中人才规格的培养目标和职业能力的实训要求。

土建类行业是国家“十三五”规划重点扶持的支柱产业,是建设社会主义新农村、百万农民劳动力转移的重要战场,人才需求量大,岗位需求量多,职业培训任务重。我院近三年来新生平均报道率的骄人业绩就说明了这一点。它的前导课程是《计算机应用基础》、《建筑制图》与《建筑构造》或《建筑构造与识图》,通过本课程的学习,为后续专业课奠定扎实的基础。同时它本身就是一门技术应用性很强的课程,通过本课程的学习,使学生掌握应用计算机AutoCAD软件绘制建筑平面图、立面图、剖面图及节点详图的一般方法与步骤,培养学生建筑绘图的实践操作能力。为进一步学习其他专业软件(如天正建筑设计、工程预算软件、施工进度管理、工程项目管理等)奠定扎实的识图和绘图基础。

三、课程设计

(一)课程目标设计

A、能力目标:

(1)能正确、熟练地选择和应用AutoCAD绘制建筑平面图;

(2)能正确、熟练地选择和应用AutoCAD绘制立面图;

(3)能正确、熟练地选择和应用AutoCAD绘制剖面图

(4)能正确、熟练地选择和应用AutoCAD节点详图

(5)能快熟练地无误的把图输出打印

B、知识目标:

(1)熟悉AutoCAD软件基本界面

(2)掌握AutoCAD2010绘图命令及使用方法

(3)掌握AutoCAD2010修改命令及使用方法

(4)掌握AutoCAD2010的标注命令

(5)掌握国家制图标准

3、素质目标

????在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德,并注意激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。

(二)课程教学活动设计

1、课程内容设计(一般指一级项目编号及名称、内容)

序号

项目(模块)名称

学时

1

设置绘图环境

8

2

绘制建筑平面图

26

3

绘制建筑立面图

4

4

绘制建筑剖面图

6

5

绘制节点详图

4

合计

48

2、能力训练项目设计(一般指二级项目内容)

编号

能力

训练

项目

名称

学时

能力目标

主要支撑知识

训练方式及步骤

结果

(可展示)

1.1

设置绘图环境-认知AutoCAD2010

6

1、能掌握CAD文件的新建、打开及保存的操作.

2、能利用相对坐标和极坐标绘制图形

3、能用视窗的缩放与平移的操作。

1、AutoCAD软件界面的组成CAD文件的管理

2、掌握坐标系统、视窗的缩放与平移等知识

1训练方式:

教师讲解,示范操作,学生模拟练习。

2训练步骤:

(1)讲解相关知识

(2)教师演示

(3)学生模拟操作

(4)教师个别辅导

创建保存一个文件

1.2

设置绘图环境-建创图层

2

1、能够根据需求正确合理的创建图层

2、能够熟练的对图层进行管理和编辑。

1、图层的概念

2、启动图层的命令

3、设置线型

4、图层的控制

1训练方式:

教师示范操作,学生模拟练习。

2训练步骤:

(1)讲解相关知识

(2)教师演示

(3)学生模拟操作

(4)教师个别辅导

绘图模板

2.1

绘制图幅图框

4

①能独立绘制图幅图框

②能够根据需求正确合理的创建图层

③能够熟练的对图层进行管理

①建筑制图标准

②直线命令

③矩形命令

⑤图层的概念

⑥图层的建立和管理

1训练方式:

教师示范操作,学生模拟练习。

2训练步骤:

(1)讲解相关知识

(2)教师演示

(3)学生模拟操作

(4)教师个别辅导

绘制A2、A3图幅各一份

2.2

填写标题栏和图纸说明

2

①能正确运用单行文字输入文本

②能正确运用多行文字命令输入文本

③能编辑文本

①文字样式的设置

②单行文字的命令

③多行文字的命令

④特殊字符输入方法

⑤修改文字的命令

⑥平移命令

1训练方式:

教师示范操作,学生模拟练习。

2训练步骤:

(1)讲解相关知识

(2)教师演示

(3)学生模拟操作

(4)教师个别辅导

图纸总说明一份及填写完成的标题

文档评论(0)

学海无涯而人有崖 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证、人力资源管理师持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年06月11日上传了教师资格证、人力资源管理师

1亿VIP精品文档

相关文档